만4세 유아의 신체발달(신체운동. 건강영역), 언어발달(의사소통 영역), 사회성발달(사회관계 영역), 정서발달(예술경험 영역), 인지발달(자연탐구 영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 5가지 프로그램을 작성하세요.

소개글

만4세 유아의 신체발달(신체운동. 건강영역), 언어발달(의사소통 영역), 사회성발달(사회관계 영역), 정서발달(예술경험 영역), 인지발달(자연탐구 영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩, 총 5가지 프로그램을 작성하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 신체발달 프로그램
2. 언어발달 프로그램
3. 사회성발달 프로그램
4. 정서발달 프로그램
5. 인지발달 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

싶은 선물에 대해 이야기 나눈다.④친구에게 주고 싶은 선물을 그림으로 그린다.⑤선물을 그린 후 선물바구니에 넣는다.⑥바구니가 어느 정도 채워지면 선물 그림을 친구들에게 나누어 주게 한다.이렇게 진행 한 후 선물을 받은 느낌과 선물을 준 느낌을 이야기해보게 한다.
마무리
프로그램 진행 후 정리정돈을 같이하고, 오늘 활동에 대하려 느낌을 서로 이야기해본다.
교사 평가
5. 인지발달 프로그램
주제
인지발달 프로그램
프로그램명
물 컵으로 만든 악기 연주하기
프로그램 목표
① 물의 양, 힘의 세기에 따라 다양한 소리가 만들어짐을 안다.② 소리의 높낮이가 있음을 안다.
③ 도구를 이용하여 소리의 높낮이를 조절 한다.
준비물
여러 동요 악보 또는 가사판, 유리컵(물 컵), 실로폰 채, 스포이트, 물
진행방법
①실로폰에 대해 설명해준 후 이야기 나눈다.②물 컵을 이용한 연주를 소개한다.④유리컵에 서로 다른 높이로 각각 다른 색깔의 물을 채운다.④물이 많은 순서대로 컵을 놓고 실로폰 채로 쳐본다.⑤물 높이에 따른 소리의 높낮이 변화를 탐색한다.⑥스포이트로 물의 높이를 맞추어 낮은 도, 레, 미, 파, 솔, 라, 시, 높은 도가 나도록한다. 이때, 컵에 스티커로 계이름을 붙여준다.⑦악보를 보며 물 컵 악기로 연주한다.⑧물 컵 연주를 한 느낌을 이야기 나눈다.
마무리
프로그램 진행 후 정리정돈을 같이하고, 오늘 활동에 대하려 느낌을 서로 이야기해본다.
교사 평가
Ⅲ. 결론
본론에서 만4세 유아의 신체발달(신체운동. 건강영역), 언어발달(의사소통 영역), 사회성발달(사회관계 영역), 정서발달(예술경험 영역), 인지발달(자연탐구 영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 각각 1개씩(총 5가지 프로그램)을 작성해 보았다. 생애주기 중 가장 중요한 시기인 유아기에 각 발달영역별로 제대로 성장·발달할 수 있도록 보육·교육하는 것이 매우 중요하다. 따라서 이들 유아들에게 적절하면서도 새롭고 창의적인 보육프로그램이 공급해주어 유아들이 즐겁게 활동하면서 성장 발달할 수 있도록 돕는 것은 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
문연심 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2021
박찬옥 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2021
나혜선 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2020
서영숙, 안소영, 안지혜 외 1명 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
하정연 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2019

키워드

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