한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.

소개글

한국방송통신대학에 입학하여 <세계의 역사>를 수강하면서 생각하게 된 바람직한 <세계의 역사> 학습방향 및 학습태도에 대하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습방향 및 학습태도
2. 생각 및 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

세계의 역사를 수강할 때 가져야 할 학습방향과 학습태도에 대해서 논의해보았으며, 이에 대한 필자의 생각과 견해를 추가로 서술해보았다.
제대로 된 역사의 학습은 과거를 이해하고 현재를 받아들이며 바람직한 미래로 나아가는 혜안(慧眼)을 가지게 한다고 생각한다. 한국사 및 세계사의 학습은 교양 있는 지식인이라면 꼭 이루어야 할 인생의 과제이며, 미래에 대한 올바른 준비이기도 하다. 그리고 역사의 학습과 함께 다른 문화권에 대한 이해는 세계화된 시대를 살아가는 인간으로서 갖추어야 할 기본적인 태도이기도 하다. 세계 곳곳의 나라를 몇 시간이면 갈 수 있는 시대에서, 국수주의를 고집하는 우매한 한국인이 더 이상은 없어야 한다고 생각한다.
필자가 외국에서 가장 눈살을 찌푸렸던 사례는 외국에 여행을 가서 한국식을 고집하는 무례한 한국인들을 보았을 때이다. 자고로 ‘로마에서는 로마법을 따르라’는 말처럼, 본인이 여행하고 있는 나라의 역사적이고 문화적인 배경을 받아들이고, 현지인을 기분 상하지 않게 대하는 예절에 대해서 꼭 알아야 한다고 생각하기 때문이다.
세계의 역사는 바람직한 역사의 학습과 타 문화권에 대한 심도 있는 이해가 가능한 강의였다. 이 강의를 수강한 학생이라면 올바른 시민의식과 태도를 가지고, 역사를 통해 배운 지혜를 통해 현재 삶의 문제를 적절히 대처하며 미래를 준비할 수 있게 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
日정부, ‘독도=일본땅’ 전 고교 교과서로 확대… \'선 넘네’
http://www.segye.com/newsView/20210330516432?OutUrl=naver
세계일보, 21.03.30

키워드

세계의 역사 학습방향,   세계의 역사 학습태도,   세계의 역사,   역사,   학습,   생각,   세계