[기말 유아교육4] 유아교육기관운영관리 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오

소개글

[기말 유아교육4] 유아교육기관운영관리 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
2. 유치원의 재정관리의 기본원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오(15점)
3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오(10점)
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점)
- 예: 원명, 원장 경영관(교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배치 및 업무분장, 교육과정 운영계획, 기타 교육활동계획(안전교육, 교육행사 및 현장학습, 연수 및 장학, 부모교육 등) 등과 관련된 내용이 포함될 수 있음. 꼭 모든 내용이 포함되어야 하는 것은 아님
5. 출처 및 참고 문헌

본문내용

, 부모 면담 및 부모 상담, 게시판 · 홈페이지 등을 통한 의사소통 및 협력, 운영위원회 참여 등이 있을 수 있다.
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점)
원장의 교육 철학은 산업, 도시화된 생활 공간에서 자연, 놀이, 아이다움을 되찾아주고자 한다. 교육 목표는 아이들이 개성과 창의력을 지니면서 건강하고 아이답게 자라며 자연, 사람과 더불어 행복한 삶을 누리는 아이이다. 그렇기에 원훈은 ‘더불어 건강하고 아이답게 ’이다. 시설은 아이들이 산책을 나가 놀이할 수 있는 자연환경이 가까운 곳에 위치하며, 모래 바깥 놀이터가 있다. 만 3세, 만 4세, 만 5세 각각 2반씩 편성되어 있으며 오후에는 3개의 종일반이 운영된다. 각 학급 당 담임 교사를 1명씩 배치하며 놀이 중심 학급 운영을 지원하기 위해 각반에는 누리 보조 교사가 배치된다. 3명의 종일반 교사가 있다. 각각의 학급 운영을 함에 있어 놀이 중심으로 진행이 될 것이기 때문에 이전 연령 학급에서 전달된 하반기 개별 평가 및 하반기 학급 운영 평가를 기반으로 3월을 계획하고 이후 연간 계획안을 작성할 때는 각 연령별로 올해를 보낸 아이들의 연간 놀이, 흥미를 참고하여 각 월에 진행할 것으로 예상되는 교육과정을 수립한다. 매달 학급 회의에는 그다음 달의 원 전체 운영과 행사 논의와 더불어 현재 각 반의 운영에 관하여 아이들이 놀이, 생활, 특이 사항 등 전반에 대해서 공유하는 시간을 가져 각 반의 운영과 원의 운영을 살펴보며 각각의 철학들 잘 융화되고 있는지 살핀다. 매주 목요일까지 아이들의 놀이를 관찰, 기록하여 다음 주에 아이들의 예상 놀이 방향, 아이들이 원하는 놀이, 교사의 지원을 결정하고 결재를 받는다. 교사의 지원 관련하여 자료 구매가 필요한 경우 예산안도 함께 결재 올린다. 현재 아이들의 놀이 상황, 다음 주 행사 안내, 준비물 등을 포함한 안내장을 매주 금요일에 보낸다. 부모 교육은 상, 하반기를 나누어 부모교육의 주제를 설문한 뒤 연 2회 진행한다. 안전 교육은 연간 계획안을 수립하고 매달 진행하며 소방 대피 훈련 역시 매달 진행한다.
5. 출처 및 참고 문헌
서울시 교사대 아동비율 축소 어린이집 시범운영, 이해쏙쏙 보육정책, 서울특별시육아종합지원센터
유아교육기관 운영관리, 이영애 신은수, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
유아교육법, 국가법령정보센터

키워드

유아교육기관운영관리,   학급운영,   교육,   운영,   유아,   기관