만2세 2학기 영역별 영아 행동 관찰일지 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가)

소개글

만2세 2학기 영역별 영아 행동 관찰일지 (9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지와 발달종합평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

2학기 영아 관찰일지 (만2세반)
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 해석 및 평가

본문내용

잡아주려고 한다. 오잉! 잉!”하며 OO 손을 잡아준다. OO가 암벽을 기어 오르자 “선생님! 나도! OO!”라고 한다. “OO도 도와주고 있어요? 힘내라! 영차!” 하자 다시 엎드리며 OO를 잡아주려고 한다
2학기 영아 관찰일지 (만2세반) <3>
반명
△△반
아동명
△△△
관찰자
△△△
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
공동 놀이실로 나온 OO가 동물 그림이 그려진 악기에 관심을 보이는 모습에 교사가 전원을 켜주자 손으로 치고 소리가 나자 다시 한번 손으로 쳐 소리를 듣는다.
자연탐구
OO가 퍼즐을 매트에 놓고 하나씩 꺼낸다. 교사가 다가가 “여기 코알라는 어디 있지?”라고 물어보자 코알라 퍼즐을 맞춘다. OO는 교사가 가리키는대로 퍼즐을 다 맞춘 후 교구장에 정리한다.
해석 및 평가
OO는 실내에서 걸어다녀야 한다는 규칙을 알고 있으나, 때때로 지켜지지 않고 있어 지속적으로 지도 필요하다. 최근 OO는 색의 이름을 말하는 것을 좋아하여 놀이할 때 색의 이름을 자주 말하는 모습을 보였다. 악기를 연주하는 OO의 모습에 교사가 다양한 소리를 들어 볼 수 있도록 버튼을 눌러 다른 소리를 들려주자 소리에 관심을 보이며 손바닥으로 동물 얼굴을 한 번씩 쳐보며 다양한 소리를 듣다가 음악이 나오자 몸을 흔들기 시작하고 교사도 박수치며 OO의 모습을 격려해주었다.
2학기 영아 관찰일지 (만2세반) <4>
반명
△△반
아동명
△△△
관찰자
△△△
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
기본생활습관
OO가 점심 시간에 배식을 기다리는 동안 포크를 책상 모서리 보호대에 끼운다. 젓가락으로 친구의 식판을 친다. 교사가 ‘OO야, 젓가락이랑 포크 바르게 놓자.“라고 말한다. OO는 양손을 엉덩이 위에 짚고 앉아 있는다.
신체운동
자유놀이 시간 OO는 친구들과 함께 블록 놀이를 한다. 그리고는 종이블록을 일렬로 놓아 징검다리를 만들어서는 친구들에게 “다리야 건너봐” 라고 이야기 하며 두발로 콩콩 뛰어 건넌다.
의사소통
OO는 책을 한권 가지고 와서 ‘선생님 이 책 읽어주세요.’라고 이야기를 한다. 교사가 책을 읽어주자 책을 보며 ‘여기에 눈이 있어요. 나도 여기에 눈이 있는데 똑같네’ 라고 이야기를 하며 동화를 듣는다. 동화를 다 들은 후 책을 정리한다
사회관계
경의선 숲길로 산책을 나가는데 OO가 예쁜 은행잎을 주워서 교사에게 준다. 교사가 “가을”노래를 부르니 OO가 신나게 따라 부르며 숲길을 걷는다.
2학기 영아 관찰일지 (만2세반) <4>
반명
△△반
아동명
△△△
관찰자
△△△
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
OO는 트리를 보며 “크리스마스트리에요” 라고 말한다. 교사가 “OO도 트리 꾸며볼래요?”라고 말하자 OO는 교사에게 빨간색 볼을 받는다. 교사가 “어디에 장식해볼까요?”라고 말하자 OO는 초록색 볼 옆에 빨간색 볼을 건다. 교사가 “이제 트리가 예쁘게 꾸며진 것 같아요?”라고 말하자 OO는 “아니요. 여기 안 할래요”라고 말하며 빨간색 볼을 뺀다. 교사가 “그러면 어디에 걸고 싶어요?” 라고 말하자 OO는 초록색 볼 위에 빨간색 볼을 건 뒤 “이제 예뻐요. 엄마한테 보여줄래요”라고 말한다.
자연탐구
교사가 입으로 풍선부는 모습, 풍선펌프로 풍선에 바람 넣는것을 유심히 지켜보다가 자신의 입에 풍선을 대고 불어보려고 하고, 풍선펌프에 풍선을 끼워보려고 시도한다.
해석 및 평가
큰 편식 없이 골고루 먹는 편이나 스스로 먹기와 식판에 가까이 대고 앉아서 바르게 먹는 자세가 필요하다. 자신이 듣고 싶은 책을 골라와 교사에게 읽어달라고 할 수 있으며 집중하여 이야기를 들으며 동화의 이야기를 들을 수 있다. OO가 1학기에는 혼자 놀이하는 모습이 보였으나 2학기 부터는 친구들과 상호작용하며 놀이하는 모습을 보인다. 친구들에게 장난감 양보도 잘하고 원만한 관계를 보인다. 자신의 기준으로 트리를 꾸미고, 꾸민 트리를 감상하며 아름다움을 느꼈다.
2학기 영아 관찰일지 (만2세반) <5>
반명
△△반
아동명
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관찰자
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관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
기본생활습관
점심시간 OO는 점심을 먹으며 국물을 먹고 있다. 그리고는 국물이 바닥에 흐르자 휴지를 가지고 와 바닥에 흐른 국물을 닦는다. 그리고는 휴지를 옆에 두고 밥을 먹고 밥을 다 먹고 교사에게 버려달라고 휴지를 준다.
신체운동
실외활동 나가 잔디밭에서 뛰어노는데 가만히 서 있다. 교사가 손을 잡아주며 이끌자 천천히 달린다. 잔디밭에서 걸어 다니다 교사가 “OO야” 하고 부르며 팔을 벌리니 뛰어와서 안긴다.
의사소통
OO가 가져온 인터넷 중독에 대한 동화책을 교사가 영아들에게 읽어주었다. OO가 동화의 내용을 유심히 들었다. 핸드폰 많이 하면 바보된다고 했어 엄마가! 하며 말했다.
사회관계
OO가 “나는 엄마랑 아빠랑 OO할머니랑 OO랑 상어보러 갔었는데”라고 말하자 OO가 “OO야 나는 집에 엄마랑 할머니 할아버지 누나도 있다”라고 말한다.
2학기 영아 관찰일지 (만2세반) <5>
반명
△△반
아동명
△△△
관찰자
△△△
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
OO가 점토 통에 있는 하얀색 점토를 꺼내서 자리에 앉는다.‘나는 하트 모양으로 점토 찍을래’라고 말하며 찍기틀을 꺼낸다. 손바닥으로 점토를 눌러서 점토를 평평하게 만든다. 점토 위에 하트 모양 찍기틀을 눌러서 찍는다. OO가 하트 모양 점토를 떼며 ‘여기 하얀색 하트에요’라고 말하며 놀이를 한다.
자연탐구
밀가루 반죽을 손으로 오물조물 반죽한다. “티라노 사우르스 찍었어요. 선생님, 공룡뼈 좀 봐요 하나, 둘,셋..엄청 많죠”라고 말한다.
해석 및 평가
OO는 노래와 이야기를 나눌때 자신의 의사표현을 정확히 할 수 있고 교사에게 자신이 원하는 것을 확실하게 이야기 할 수 있다. 가족에게 관심을 가지고 또래친구에게 이야기를 한다. 공룡에 관심이 많아 이름을 많이 알고 있고 간단한 수세기를 할 수있다. OO는 점토 놀이를 좋아하는 모습을 보이며, 특히 찍기틀로 하트, 네모, 세모 등 다양한 모양을 찍는 모습을 보였다.

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