아동문학교육 ) 그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한 권 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석하여 봅시다

소개글

아동문학교육 ) 그림책의 개념과 그림책의 구성요소를 설명하고 그림책 한 권 선정하여 문학적 요소와 예술적 요소를 각각 구체적으로 분석하여 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그림책의 개념
2. 그림책의 구성요소
3. 선정한 그림책의 문학적 요소와 예술적 요소
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

표현하였다. 그리고 단순화법, 대화체로 표현하여 복잡한 형태의 묘사를 최소화하고 가장 단순한 기본적인 요소만을 사용하였다.
2) 이 책의 예술적인 요소로는, 선을 표현함에 있어 직선이 많지 않으며 주로 곡선으로 되어 보다 자유로움이 느껴지고 따뜻하고 안정된 느낌을 느끼게 해준다. 공간적 요소에 있어서는 사건 발생을 인해 표현하는 긴장감과 마지막 긴장감이 해소되는 부분을 제외하고는 일정 사각들 공간에 그림이 그려져 있다. 긴박한 부분에서는 공간의 여백 축소를 통해 집중을 이끌었으며, 마지막 장면에서는 아이들의 감정 표현을 위해 공간 여백을 한 번 더 축소시키며 내용을 마무리 지었다.
색을 표현함에 있어 전체적으로 노란색 위주로 표현하였으며 그로인해 따뜻한 느낌을 받을 수 있었다. 이 외에는 사물의 색을 본연 색이 아닌 검정색으로 주로 표현하고 있어 다소 무거운 느낌을 주기도 하지만, 어린아이들에게는 사물에 대해 색상을 자유롭게 상상할 수 있게 해준다. 모양의 요소에는 마들린느 등 등장인물들이나 사물이 열을 지어 늘어선 모양으로 표현되어 그림에 통일감과 안정감을 느낄 수 있게 표현하였다. 그리고 원근법을 이용하여 파리의 유명 건축물을 배경으로 배치하였고 이를 통해 등장인물의 시각에서 마치 건물을 보는 것처럼 느끼게 하는 구도를 설정하여 표현하였다.
Ⅲ. 결론
그림책을 통하여 우리는 그림책이 글로 표현하는 것보다 시각적으로 묘사가 들어가기 때문에 이해하기가 쉬우며, 미적인 감각도 동시에 배울 수 있고 미적 감각을 발달시킬 수 있다. 아동들에게 이러한 그림책을 통해 문학을 배우게 되면 먼저 몸의 감각기관과 운동기관을 통해 세상을 간접 경험해 볼 수 있는 기회가 생긴다. 이는 시각, 청각, 촉각 등 감각기관을 자극하고 필요하기 때문이다. 그리고 인지 발달과 언어 발달의 측면에서 줄거리는 단순해야하며 반복적인 리듬이 구성되어 있으면 따라 하기 쉽기 때문이다.
위에서 살펴보았듯이 그림책은 아동들에게 있어 문학적 가치와 예술적 가치를 동시에 지니고 있다고 판단되며, 자녀 교육을 위해 학부모나 교사 또한 그림책의 문학이나 예술을 이루는 요소에 대하여 사전에 익혀두고 교육을 하는 것이 필요하다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
권혁준 외(2009). 아동문학의 이해, 박이정.
김세희 외(2005). 그림책의 이해Ⅰ. 사계절.
김현자, 조미영 <아동문학>, 창지사, 2015
공인숙, 김영주 <아동문학>, 양서원, 2013

키워드

그림책,   개념,   구성요소