만3세반 2학기 관찰일지&발달평가 7명 (일상,놀이영역 관찰일지)

소개글

만3세반 2학기 관찰일지&발달평가 7명 (일상,놀이영역 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

담당교사
OOO
구 분
관 찰 내 용
일상생활
바깥놀이로 마트를 견학하며 친구의 손을잡고 교사를 따라 걸어간다. OO가 주변을 두리번 거리자 친구가 손을 잡아끈다. 교사가 \"주변을 두리번거리다 넘어지면 다치겠죠 앞을 보고 걷기에요\" 라고 했더니 고개를 끄덕이며 앞을 보고 걷는다.
발달평가
OO는 규칙을 알고 잘 지키려고 하나 주변환경에 관심이 많아 두리번 거리는 일이 빈번하다.
놀이활동
교사가 여름에 초록색이었던 나뭇잎이 어떻게 변했나요? 라고 물어보자 ‘주황색으로 변했어요. 노랑색으로도 변했어요.’라고 말을 한다. 가을이 되면 왜 나뭇잎이 변할까? 라고 질문을 하자 ‘날씨가 추워져서 그래요’라고 대답한다.
발달평가
자연현상에 대해 관심을 갖고 가을이 되어 나뭇잎이 변하는 것을 관찰하며 이야기 나누고 자신의 생각을 씩씩하게 표현한다.
놀이활동
음률 영역으로 친구들과 함께 간 OO는 친구가 꿈 노래를 부르자 “꿈이 있어요!!” 라고 말하며 따라 부른다. 친구가 악기를 가지고 오자 “나도 악기 연주 해야지.” 라고 말하면서 트라이앵글을 가지고 온다. 노래를 부르면서 트라이앵글을 4번을 친다
발달평가
노래를 부르면서 악기를 연주하는 즐거움을 느끼며 활동하는 모습이었다. 리듬을 맞추면서 친구가 악기 연주를 할 때 리듬을 맞추어서 악기를 함께 연주하는 합주 놀이도 즐겨하는 모습을 볼 수 있었다.
만3세반 관찰일지 (7)
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
이 름
OOO
연 령
만3세
반이름
OOO반
담당교사
OOO
구 분
관 찰 내 용
일상생활
놀이를 하고 있는 OO를 보며 “OO야~”하고 불렀으나 대답을 하지 않는다. OO를 여러번 불렀으나 대답을 하지 않아 교사가 곁으로 다가가 다시 불렀으나 대답을 하지 않고 가만히 교사를 바라본다.
발달평가
최근들어 이름을 불러도 대답을 잘 하지 않고 물음에 답을 잘 하지 않는 OO다. OO가 씩씩한 목소리로 대답을 잘 해 볼 수 있도록 지도하고 있다.
놀이활동
친구들이 풍선을 발로 차기도 하고 풍선을 손으로 치며 뛰어다닌다. 친구들 놀이하는 걸 보고 있어 친구들처럼 풍선을 치며 놀자고 하자 “재미없어요~” 하며 도망간다. 풍선을 OO에게 던져주자 재미있다며 도망갔다가 다시 와서 “또 던져보세요＂하며 장난친다.
발달평가
OO는 기분이 좋을 때 가끔 교사의 이야기에 항상 반대로 표현하는데 행동은 재미있어 하며 놀이한다. 쑥스러움이 많아 표현에 서툴지만 함께 놀이할 친구가 있으면 잘 놀이한다.
일상생활
미술 영역에 사인펜과 색연필, 종이를 가지고 앉는다. 종이에 모양자를 이용해서 사람을 그린다. 그림을 그리다가 수조작 영역으로 간다. 친구가 하고 있는 것을 보던 OO는 다시 미술영역으로 와서 그림을 그린다. 정리 음악이 울리자 그리고 있던 종이를 바구니에 넣고 화장실로 달려간다.
발달평가
정리 시간이 되었을 때 OO가 가지고 왔던 미술 도구는 정리하지 않고 종이만 정리하고 화장실로 뛰어가는 모습을 보였다. 자신이 꺼낸 도구는 스스로 정리하고, 걸어서 이동할 수 있도록 지도가 필요하겠다.
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