목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
2. 본론
3. 결론
참고문헌
본문내용
견 방향으로 팀 프로젝트가 진행되는 경향이 강하다.
3. 결론
인간은 사회적인 존재이며, 타인의 보호를 필요로 하는 의존적인 존재이기도 하다. 그렇기 때문에 인간은 사회를 구성하며 서로 상호작용하고자 하며 이 과정에서 많은 대인관계를 맺게 된다.
하지만 대인관계를 맺는 과정에서 다양한 형태의 사람들이 나타나게 되는데, 자신의 주장을 강하게 내뱉고, 주도적인 성향인 지배형, 그리고 수동적으로 이를 그대로 따르거나 주장을 뱉지 못하여 따르게 되는 순종형과 복종형, 그리고 자신의 의견과 비교하여 적합하다고 여겨지거나 타인들이 따르는 의견에 동조하여 의견을 같이 내뱉는 동조형 등이 존재하게 된다.
이러한 다양한 대인관계 성향은 우리 사회를 살아가며 장점으로 작용할 수도 있으나, 반대로 단점으로 작용할 수도 있게 된다. 따라서 우리는 개개인의 지니고 있는 대인관계의 성향을 파악함으로써 원만한 대인관계를 유지할 수 있도록 단점을 개선할 수 있도록 노력해야 한다.
또한, 대인관계란 일방적으로 맺는 것이 아닌 상대적이고 사회적인 관계라는 인식을 지니고 사회 현상에 맞춰 조금씩 변경할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
조재문, (2010). 부모-자녀 애착과 자기통제력이 군 병사의 대인관계 성향에 미치는 영향, 건양대학교 대학원,. 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T12130628
이영화, (2013). 초등학생의 동조성, 충동성과 스트레스 대처양식, 대인관계 스트레스 및 학교생활적응의 관계 , 경남대학교 교육대학원.
http://www.riss.kr/link?id=T13121796
3. 결론
인간은 사회적인 존재이며, 타인의 보호를 필요로 하는 의존적인 존재이기도 하다. 그렇기 때문에 인간은 사회를 구성하며 서로 상호작용하고자 하며 이 과정에서 많은 대인관계를 맺게 된다.
하지만 대인관계를 맺는 과정에서 다양한 형태의 사람들이 나타나게 되는데, 자신의 주장을 강하게 내뱉고, 주도적인 성향인 지배형, 그리고 수동적으로 이를 그대로 따르거나 주장을 뱉지 못하여 따르게 되는 순종형과 복종형, 그리고 자신의 의견과 비교하여 적합하다고 여겨지거나 타인들이 따르는 의견에 동조하여 의견을 같이 내뱉는 동조형 등이 존재하게 된다.
이러한 다양한 대인관계 성향은 우리 사회를 살아가며 장점으로 작용할 수도 있으나, 반대로 단점으로 작용할 수도 있게 된다. 따라서 우리는 개개인의 지니고 있는 대인관계의 성향을 파악함으로써 원만한 대인관계를 유지할 수 있도록 단점을 개선할 수 있도록 노력해야 한다.
또한, 대인관계란 일방적으로 맺는 것이 아닌 상대적이고 사회적인 관계라는 인식을 지니고 사회 현상에 맞춰 조금씩 변경할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
조재문, (2010). 부모-자녀 애착과 자기통제력이 군 병사의 대인관계 성향에 미치는 영향, 건양대학교 대학원,. 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T12130628
이영화, (2013). 초등학생의 동조성, 충동성과 스트레스 대처양식, 대인관계 스트레스 및 학교생활적응의 관계 , 경남대학교 교육대학원.
http://www.riss.kr/link?id=T13121796
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