3월 만5세 관찰일지와 3월 발달평가 5명 (일상생활,놀이활동 영역 관찰일지)

소개글

3월 만5세 관찰일지와 3월 발달평가 5명 (일상생활,놀이활동 영역 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 3월 발달평가

2. 유아 2
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 3월 발달평가

3. 유아 3
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 3월 발달평가

4. 유아 4
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 3월 발달평가

5. 유아 5
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 3월 발달평가

본문내용

OO반
이름
OOO
나이
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3
월
일상생활
자유 선택활동 시간에 친구들과 함께 블록활동을 하고는 놀잇감 정리정돈하라는 교사의 말을 듣자 바로 화장실을 간다. 화장실을 간 후 한참 있다가 나와 블록 놀잇감을 정리 한 하고 다른 영역에 가서 OO랑 놀이를 한다. ‘OO도 블록 놀이 했는데 정리를 안해요＂하고 OO가 이야기 하자 블록을 정리한다.
놀이활동
테두리 글씨에 관심을 보이는 OO는 교사에게 다가와 “선생님, 저 통통이 글씨 쓸 수 있어요” 라고 말한다. 교사 앞에서 “색연필” 이라는 글자를 테두리 글자로 쓴 후 교사에게 보여준다. 교사에게 “이 글씨를 색연필에 붙이는건 어때요?” 라고 말하며 색연필에 붙인다.
일상생활
OO가 의자에 앉아서 뒤로 의자를 쭉 뺀다. 교사가 의자를 안으로 쑥 넣어주면 어느새 다시 의자가 뒤로 나와있는 모습을 보인다.
놀이활동
태양과 행성 친구들 미술 활동을 한다. OO가 동그란 판을 보며 “검정색이 꼭 우주같네!” 라고 말한다. 준비된 행성 스티커를 보며 “토성이 너무 아름다워.”라고 말한다. 행성을 다 붙인 후에 OO는 별 과 반짝이 스티커를 곳곳에 붙이며 “너무 멋진 우주다.”라고 말한다.
3월 발달평가
OO는 아직 놀이 후에 정리정돈이 잘 이루어지지 않아 꾸준한 지도가 필요하다. 의자를 뒤로 빼고 앉는 습관이 있어서 바르게 앉을 수 있도록 계속적인 지도가 필요한 것 같다. 우주 태양계를 만드는 미술 활동에 자발적, 즐겁게 참여하는 모습이었다. 행성의 이름을 알고 아름다움을 느끼고 찾아보면서 자신의 작품에 자부심을 갖고 감상할 수 있었다.

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