3월 4월 만4세 (6세) 관찰일지 및 발달평가 5명

소개글

3월 4월 만4세 (6세) 관찰일지 및 발달평가 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 유아 1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 종합발달평가
(2) 유아 2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 종합발달평가
(3) 유아 3
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 종합발달평가
(4) 유아 4
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 종합발달평가
(5) 유아 5
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 종합발달평가

본문내용

일상생활)
마이크를 들고 노래를 부른다. OO가 옆으로 다가오자 나랑 같이 부를래? 라고 하며 OO와 같이 놀래를 부른다. ‘OO 너 노래 잘하네~라고 말을 하며 OO를 칭찬한다.
3월
(놀이활동)
공항 놀이를 한다. 미술에서 만든 여권과 항공권을 든 은비는 어디로 여행가지?”라고 묻는다. “아프리카로 가야겠다.”라고 말한 OO는 “아프리카로 여행 왔어요.”라고 말하고 도장을 찍어주는 사람에게 여권을 내민다. 여권을 돌려받은 OO는 비행기 박스 안에 들어간다.
4월
(놀이활동)
쌓기 영역에 있는 세탁방 사진을 보더니 친구에게 ‘너 세탁방 가본적 있어? 난 있는데’ 라고 말하며 친구와 세탁방 가 보았던 경험에 대해 이야기를 나눈다. 그리고 친구에게 세탁방을 함께 만들자고 제안을 하고 친구와 함께 블록을 꺼내 사이좋게 블록을 쌓아 세탁방 구성하기를 해보며 즐겁게 놀이 해 본다.
3월,4월
종합발달평가
주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가지며, 우리 동네에 있는 것들에 대해 흥미를 가졌다. OO랑 가장 친하게 지내며 모든 활동을 할 때 항상 OO와 같이 놀이한다. 하지만 다툼을 하는 경우도 자주 있어 사이좋게 놀이할 수 있도록 지도하였다. 다양한 미술활동으로 자신의 생각과 경험을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 것을 즐겨하였다. 특히 작은 동물 등을 선호하여 그리는 것을 즐긴다. 친구에게 먼저 다가가 자신이 경험했던 일을 나누어 볼 줄 알기도 하였다. 그리고 친구에게 친절하게 대하고 함께 어떻게 놀이 할 것인지 의논하고 친구의 생각을 물어 보기도 하며 활동하는 모습을 보이기도 하였다.

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