[보건교육 2023] 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오. 2. 우리나라 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오. 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.

소개글

[보건교육 2023] 1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오. 2. 우리나라 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오. 3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 협의의 건강증진 개념과 광의의 건강증진 개념에 대하여 각각 기술하시오 (5점).
1) 협의의 건강증진 개념
2) 광의의 건강증진 개념
2. 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
1) 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 비전
2) 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 목표
3) 건강증진종합계획 2030 (HP 2030) 주요 사업 분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

는 수행 중에 처음으로 문제점을 찾아냈을 때 그 문제가 표면화되기 전에 수정하는 것이다.
⑧ 단계8 : 영향평가
영향평가는 대상행위와 성향요인, 강화요인, 촉진요인 그리고 행위에 영향을 미치는 환경요인에 대한 즉각적인 효과에 대한 평가이다.
⑨ 단계9 : 결과평가
결과평가는 계획과정의 가장 첫 단계에서 만들어진 건강상태와 삶의 질을 평가하는 것이다. 남궁완(2006). 고령화 사회 노인들의 건강행위와 영양실태 및 영양지식이 삶의 질에 미치는 영향.
(2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 예시
여기에서는 자가 인지한 구강건강상태에 영향을 미치는 요인을 분석하고, 구강건강상태가 삶의 질에 미치는 영향력을 분석하고, 이를 반영한 구강건강증진프로그램을 개발하여 효과를 평가하였다(이미라(2010). 자가 인지한 구강건강상태가 삶의 질에 미치는 영향 (PRECEDE 모형 적용). 가천의과학대학교 보건복지대학원 석사학위논문. 일부 참조).
① 단계1 : 사회적 사정
구강건강상태가 일상생활에 미치는 신체적, 정신적, 사회적 영향에 대한 인식을 자가 측정하여, 구강문제로 인한 삶의 질이 높은지 낮은지를 검사한다.
일반적인 삶의 질을 측정한다. 일반적인 삶의 질은 신체적, 정신적, 사회적, 경제적 상황 속에서 개인이 표현하거나 경험한 주관적인 만족을 의미하는 것이다.
② 단계2 : 역학적 사정
역학적 진단은 주관적 구강건강과 객관적 구강건강으로 나누어 확인한다. 먼저 주관적 구강건강은 주관적 구강건강 인식도로 설정하였으며 주관적 치아건강상태, 치통, 잇몸출혈, 구취에 대해, 발치경험과 이유에 대해 조사한다.
③ 단계3 : 행위 및 환경적 사정
행위적 사정으로는 건강에 영향을 주는 건강증진행위를 주관적 도구로 사정한다.
④ 단계4 : 교육 및 생태적 사정
교육, 조직적 진단은 성향, 실현, 강화요인으로 구성되어있다. 이 연구에서는 성향요인과 실현요인을 조사하였다. 성향요인으로는 구강건강신념을, 실현요인에서는 구강보건지식을 조사한다. 구강건강신념이란 질병을 예방하기 위해 취하게 되는 행동의 근원이 되는 개인의 주관적 믿음으로 구강건강에 대해 대상자가 중요하다고 생각하는 정도를 말한다. 그리고 실현요인으로는 구강보건지식을 측정한다.
⑤ 단계5 : 행정 및 정책적 사정
어떤 조직적, 행정적 지원과 자원이 구강건강증진교육 프로그램을 수행하는데 도움이 되는지를 검토한다. 프로그램 교육시간, 교육 강사, 재정문제 등을 검토할 수 있을 것이다.
⑥ 단계6 : 수행
수행 단계에서는 구강건강증진교육 프로그램을 실행한다.
⑦ 단계7 : 과정평가
과정평가는 보건프로그램을 실행하는 과정을 평가하는 것으로 구강건강증진교육 프로그램 만족도를 평가한다.
⑧ 단계8 : 영향평가
보건프로그램 실행의 단기적 효과를 평가하는 것으로 이 연구에서는 4단계에서 사용한 구강건강신념과 구강보건지식의 차이를 평가한다.
⑨ 단계9 : 결과평가
보건프로그램 실행의 장기적 효과를 평가하는 것이다. 개발된 구강건강증진교육 프로그램이 대상자의 구강건강상태를 개선시키는데 기여했는지를 평가한다.
Ⅲ. 결론
건강증진이란 건강을 지금보다 더 나은 방향으로 향상시키는 것이므로, 각 개인이 일상생활을 정상적으로 수행할 수 있도록 신체 및 정신적인 안녕상태를 증진시키는 것이라고 할 수 있다. 협의의 건강증진은 건강에 유익한 생활양식 및 환경변화를 통하여 건강의 잠재력을 키워 적극적으로 건강을 향상시키는 것으로 1차예방 중심의 개념이다. 이에 비해 광의의 건강증진 개념은 협의의 건강증진을 비롯하여 질병 위험 요인의 조기 발견과 관리를 위한 2차적 예방수단을 포함한다.
건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 비전은 \"모든 사람이 평생 건강을 누리는 사회\"이다. 건강증진종합계획 2030 (HP 2030)의 총괄목표는 “건강수명 연장, 건강형평성 제고”이다. 건강증진종합계획 2030 (HP 2030) 주요 사업 분야는 ① 건강생활 실천, ② 정신건강 관리, ③비감염성질환 예방관리, ④ 감염 및 기후변화성질환 예방관리, ⑤ 인구집단별 건강관리, ⑥건강 친화적 환경 구축 등이다.
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형은 건강증진 계획과정에서 건강행위가 복잡하고 다차원적이며 다양한 요인들에 의해서 영향을 받는다고 전제하고, 건강증진의 목표에 맞는 각 요인들의 상호작용 과정을 잘 나타내는 특성을 가지고 있다. 또한 이 모델은 실천적 계획모델로서, 대상 집단의 건강 문제에 체계적인 접근을 하기 위한 우선순위를 결정하는데 구체적 지침을 제공한다.
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 예시는 \"이미라(2010). 자가 인지한 구강건강상태가 삶의 질에 미치는 영향 (PRECEDE 모형 적용).\"를 예를 들었고, 구강건강상태가 삶의 질에 미치는 영향력을 분석하고, 이를 반영한 구강건강증진프로그램을 개발하여 효과를 평가하였다.
중간과제를 수행하면서 협의의 건강증진과 광의의 건강증진의 개념을 배웠고, 건강증진종합계획 2030의 비전 목표와 주요사업분야에 대해 알아보았고, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 예시를 들어보면서 모형을 어떻게 활용할 수 있는지를 배우는 좋은 시간이 되었다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임,박영임,이규영(2019). 보건교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
김화중 외(2013). 지역사회간호학. 수문사.
윤순녕 외(2002). 보건소 건강관리회원의 진단적 연구. 지역사회간호학회지,13(2).
보건복지부,한국건강증진개발원(2022). 제5차 국민건강증진종합계획(Health Plan 2030, 2021~2030). 보건복지부,한국건강증진개발원.
남궁완(2006). 고령화 사회 노인들의 건강행위와 영양실태 및 영양지식이 삶의 질에 미치는 영향. 경기대학교 대학원 박사학위논문.
이미라(2010). 자가 인지한 구강건강상태가 삶의 질에 미치는 영향 (PRECEDE 모형 적용). 가천의과학대학교 보건복지대학원 석사학위논문.
전기하(2017). PRECEDE-PROCEED Model을 적용한 북한이탈주민 구강건강증진 프로그램 개발. 남서울대학교 대학원 박사학위논문.
국민건강증진종합계획 홈페이지.

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