생애주기별 산림복지의 필요성과 이에 따른 시설별 영역을 설명하시오

소개글

생애주기별 산림복지의 필요성과 이에 따른 시설별 영역을 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 산림복지란

2. 생애주기별 산림복지의 필요성
1) 유아기
2) 청소년기
3) 청년기
4) 중장년기
5) 노년기

3. 이에 따른 시설별 영역
1) 원예치료
2) 치유농업
3) 그린 케어
4) 학교 기반 산림교육
5) 산림교육센터
6) 그린캠프

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

0만㎥ 이상을 소유하거나 임대하고 있어야 하고, 둘째, 기본시설은 강의실, 실내실습장, 도서실, 관리실 및 사무실, 화장실, 냉난방시설,환기시설, 조명시설, 방수장치, 급수 소방시설 등을 갖추어야 하고, 셋째, 지원시설로는 세미나실, 자료실, 휴게실, 체육시설, 기숙사, 양호실 등이 필요하다. 그리고 넷째, 전문인력으로는 상근관리자 2명 이상, 산림교육 담당 전문인력 1명 이상이 있어야 하며, 마지막으로 교원 산림 분야 연수 프로그램을 확보, 산림교육 연중계획 마련 등의 프로그램 운영 계획이 마련되어야 한다.
6) 그린캠프
그린캠프는 ‘우리 강산 푸르게 푸르게’ 캠페인의 일환으로 유한킴벌리에서 1988년부터 운영해왔으며, 2010년에는 환경부로부터 우수환경교육프로그램으로 인증을 받은 프로그램이다. 그린캠프는 전국의 여자 고등학생을 대상으로 참가를 원하는 학생들의 자율적인 지원 신청을 통해 정원을 모집하며, 학교당 한 명의 학생을 선발하기 때문에 전국에서 다양한 학생들이 참여하게 된다. 최종 선발된 학생들은 여름방학 기간 동안 3박 4일간 숲에서 숙박형 캠프 활동으로 참가한다. 2016년에 진행하였던 캠프의 프로그램을 살펴보면 첫째 날 ‘숲과 친해지기’, ‘숲속 클래식’, ‘숲속 밤 체험’ 프로그램, 둘째 날 ‘필드 스터디’, ‘에코 올림픽’, ‘숲속 특강’, ‘숲속 페스티벌’ 프로그램, 셋째 날‘숲 속 탐험 활동’, ‘그린 시상식’, ‘숲 보이는 라디오’ 등의 활동으로 구성되어 캠프기간 동안 참가자들이 나무와 물, 토양, 생물들을 오감을 활용하여 직접 체험하는 형태로 진행되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생애주기별 산림복지의 필요성과 이에 따른 시설별 영역을 설명해 보았다. 산림정책의 주요 내용이나 방향은 사회, 경제, 문화, 정치 등과 같은 시대적인 상황에 따라 변화한다. 우리나라는 지난 1960년대부터 수행한 산림녹화사업을 성공적으로 수행하였다. 그리고 이러한 결과로 오늘날우리나라는 산림녹화에 성공한 세계적인 모범국가로 평가받으면서 숲을 이용하여 무엇을 해야 하는지를 고민할 정도가 되었다. 또한, 최근 우리나라는 경제규모가 성장하고 환경과 국민의 삶의 질에 대한 관심이 높아지면서 산림정책도 이러한 사회적 분위기에 맞게 변화하고 있다. 그리고 이러한 변화에 대한 숲의 활용방안으로서 최근에 주목받고 있는 것이 산림복지이다. 최근 국내에서는 ‘산림복지’라는 용어가 생겨났고 생애주기별 산림복지제도와 같은 정책들이 도입되면서 산림복지 분야에 대한 국민들의 관심이 커지고 있고 관련 정책들도 확대되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
산림청(2022), 쉽게 읽는 산림치유, 대전, 웃고문화사.
강병훈(2021), 산림치유 프로그램이 대학생의 학업 및 취업스트레스 감소에 미치는 영향, 충북대학교 대학원 석사학위 논문.
김수희박효진김세영(2015), “숲 놀이활동이 유아의 정서조절 능력 및 문제행동에 미치는 효과”, 한국영유아보육학.
김원 등(2009), “산림활동 심리프로그램이 우울증 환자들의 우울감에 미치는 영향: 예비적 연구”, 한국산림과학회지.

키워드

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