주변에 영유아를 1명 선정하여(자신의 아이 또는 TV 등 영상 속에서 선정 모두 무관) 전반적(신체, 인지, 사회, 정서, 언어) 발달 영역에서 발달수준을 분석하시오

소개글

주변에 영유아를 1명 선정하여(자신의 아이 또는 TV 등 영상 속에서 선정 모두 무관) 전반적(신체, 인지, 사회, 정서, 언어) 발달 영역에서 발달수준을 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주변에 영유아를 1명 선정하고 간략하게 소개하기
2. 선정된 영유아의 발달 영역에서 발달수준을 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

떨어진다는 것을 의미하는 증거인 것이다.
라. 정서영역
만 3세 영유아는 심리적 긴장상태에 놓였을 때, 손가락을 빨거나 손톱을 물어 뜯기도 하는데, 언제부터인가 내 아이도 손톱을 물고 뜯기 시작했다. 아이들이 욕구불만 상태에 있거나 심리적 긴장상태에 있을 경우, 그러한 불만 및 긴장상태에서 벗어나기 위해 손톱을 물 수도 있다고 하는데, 이는 내 자녀의 정서상태가 불안정한 상태라는 것을 의미하는 것이다.
마. 언어영역
만 3세 영유아 복수형과 과거 시제를 사용할 만큼 언어적으로 발달하게 된다고 한다. 내 아이는 복수형과 과거 시제를 사용할 수 있을 뿐만 아니라 거의 성인과 비슷한 수준의 언어를 구사하는데, 이는 내 자녀의 언어발달 수준이 상당히 높다는 것을 의미하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 주변에 영유아를 1명 선정하여(자신의 아이 또는 TV 등 영상 속에서 선정 모두 무관) 전반적(신체, 인지, 사회, 정서, 언어) 발달 영역에서 발달수준을 분석해보았다. 과제를 작성하면서 아이들을 대상으로 한 관찰이 중요하다는 것을 다시금 깨닫게 되었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달, 저자 황지영, 곽현주 외 2명, 출판 양성원, 2023.02.28.

키워드

신체,   인지,   사회,   정서,   언어