청소년기에 학교의 기능은 매우 중요하다고 할 수 있다

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못하면 필요한 기술과 지식이 부족한 졸업생을 배출할 위험이 있다. 시대에 뒤떨어진 교육 접근 방식은 학생들이 기술 발전에 적응하고 디지털 경제에 참여하는 능력을 방해할 수 있다.
교육방식에 기술을 효과적으로 접목하지 않는 학교는 학생들이 4차 산업혁명에 대비하는 데 뒤처질 수 있다. 학생들이 미래 취업 시장을 형성하는 도구와 플랫폼에 익숙해지도록 디지털 도구, 코딩 교육 및 새로운 기술에 대한 접근이 우선되어야 한다.
4차 산업혁명은 기존의 불평등을 악화시킬 가능성이 있다. 만약 학교들이 정보격차를 해결하지 않는다면, 일부 학생들은 필요한 기술과 자원에 대한 접근이 부족한 채로 남겨질 수 있다. 이는 사회경제적 격차를 더욱 심화시키고 전반적인 사회 발전을 저해할 수 있다.
학교의 긍정적인 기능인 교육과 기술개발, 비판적 사고, 협업은 학생들이 4차 산업혁명에 대비하는 데 기여할 수 있다. 그러나 낙후된 교육과정, 부적절한 기술통합, 접근의 불평등 등 부정적 기능은 4차 산업혁명 시대로의 성공적인 전환을 저해할 수 있다. 학생들이 미래에 번창하는 데 필요한 기술과 지식을 갖추도록 하기 위해서는 교육 기관이 이러한 과제에 적응하고 대처하는 것이 필수적이다.

키워드

학교기능,   학교,   청소년