목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다중의 의미
2. 우리 사회에서 다중의 사례 - 촛불시위
3. 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 다중의 의미
2. 우리 사회에서 다중의 사례 - 촛불시위
3. 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
있다는데, 우리 사회에서 다중의 사례에는 어떤 것이 있을까요? 이 문장은 질문으로 이해되어, 결론을 쓰기에는 적합하지 않습니다. 더 자세한 정보를 제공해주시면, 해당 주제에 대해 더 나은 답변을 제공할 수 있습니다.
참고 자료
공용(2017), 세상읽기와논술, 촛불집회와 민주주의
김종법(2019), 촛불시위의 사회문화적 의미와 한국사회, 동북아연구, Vol.34 No.1.
김유미,(2016), 오늘보다, 2016년 촛불의 세 가지 특징
김진기,(2016), 파이낸셜뉴스, 건국대 국문과 교수, 촛불집회와 민주주의
백욱인(2008), “촛불시위와 대중: 정보사회의 대중 형성에 관하여”, 《동향과 전망》 제 74호: 159-188.
오현철(2010), “촛불집회와 집합지성: 토의민주주의적 해석”, 《민주주의와 인권》 제10 권제1호: 167-196.
이갑윤(2010), “촛불집회 참여자의 인구사회학적 특성 및 정치적 정향과 태도”, 《한국 정당학회보》 제9권 제1호: 95-120.
이정은(2003), 한국현상 촛불시위의 철학적 고찰, 시대와 철학, Vol.14 No.2
전효관(2008), 촛불시위의 세대특성과 그 문화적 함의, 황해문화, Vol.60 No
참고 자료
공용(2017), 세상읽기와논술, 촛불집회와 민주주의
김종법(2019), 촛불시위의 사회문화적 의미와 한국사회, 동북아연구, Vol.34 No.1.
김유미,(2016), 오늘보다, 2016년 촛불의 세 가지 특징
김진기,(2016), 파이낸셜뉴스, 건국대 국문과 교수, 촛불집회와 민주주의
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오현철(2010), “촛불집회와 집합지성: 토의민주주의적 해석”, 《민주주의와 인권》 제10 권제1호: 167-196.
이갑윤(2010), “촛불집회 참여자의 인구사회학적 특성 및 정치적 정향과 태도”, 《한국 정당학회보》 제9권 제1호: 95-120.
이정은(2003), 한국현상 촛불시위의 철학적 고찰, 시대와 철학, Vol.14 No.2
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- 정보사회와디지털문화 ) 빅 데이터에 대한 언급이 나옵니다
- 정보사회와디지털문화 ) 교재 2장에 보면 빅 데이터에 대한 언급이 나옵니다
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