2023년 2학기 방송통신대 영유아프로그램개발과평가 기말과제물)레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오

소개글

2023년 2학기 방송통신대 영유아프로그램개발과평가 기말과제물)레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
3) 레지오 에밀리아 접근법의 원리
(1) 발현적 교육과정
(2) 프로젝트
(3) 다상징적 접근법(multisymbolic approach)
(4) 기록작업
(5) 지역사회중심 교육
(6) 협동교수

2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트미 ④ 생활작업
(3) 교수-학습에서의 교사 역할
① 모범적 삶의 모델 ② 교육예술가 ③ 상상가 ④ 애정 어린 권위자
(4) 환경구성
① 교실 환경 ② 교실 밖 환경
(5) 부모 및 지역사회와의 연계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

된다. 이처럼 발도르프 프로그램에서는 아동의 무한한 상상력과 창의력 그리고 내적 감정을 최대한 자극하고 유도하기 위해서는 다양한 자극보다 단순한 자극이 주어져야 한다고 본다.
② 교실 밖 환경
교실 밖 환경은 자연스럽게 거닐 수 있는 자연적인 공간이 필수적이다. 따라서 풀과 나무, 잔디와 함께 다양한 바닥재질을 경험할 수 있도록 모래밭, 풀 밭, 돌 블록 산책길 등을 마련한다. 발도르프 프로그램에서는 날씨에 구애받지 않고 매일 바깥놀이를 하지만, 자연과 만나는 것 자체가 목적이므로 바깥놀이에서 실행할 프로그램을 준비하지 않는다. 아동들이 바깥놀이 속에서 기분 좋은 햇살을 느끼고, 빗속과 물웅덩이 속에서 축축함을 느끼며, 눈과 세찬 바람 속에서 차가움을 느낄 수 있는 것만으로도 충분하기 때문이다.
(5) 부모 및 지역사회와의 연계
슈타이너는 발도르프 학교 설립 시부터 학교의 자치 운영을 중요하게 생각했다. 따라서 발도르프 유치원은 ‘동료협의체’(Kollegium)로 운영되어 원장, 원감, 교사가 별도로 없고 평등한 관계에서 모든 일을 의논하고 결정한다. 교사들은 자치 운영을 통해 재량껏 자신의 고유한 삶의 형태와 해결방법으로 수업을 자율적으로 구성할 수 있다. 그리고 교사들은 학부모와 협력적 관계를 형성한다. 교사와 학부모는 수요자와 공급자의 역할이 아니라, 공동으로 유치원을 운영하는 공동체이다. 유치원 운영의 일부 주도권은 학부모들로 구성된 학부모회나 학부모와 교사의 연대 협의회에 있다. 따라서 부모들은 유치원 생활과 구성에 직접 참여하여 다양한 형태와 수준에서 교사와 협력한다.
아울러 교육예술이 유치원뿐만 아니라 가정과 연계하여 이루질 수 있도록 학부모회에서도 예술적 테마의 수업이 구성되어 부모들은 헝겊으로 인형을 만들거나 오이리트미, 수공예 등의 예술적 활동에 참여한다. 교사들은 아동의 전인적 발달을 위해 부모가 적극적으로 기여하고, 창조적인 본성을 방해하여 아동 발달에 장애가 될 수 있는 텔레비전이나 컴퓨터 등을 가정에서 제거해 줄 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표와 원리와 발도르프 프로그램의 교육과정에 대해 살펴보았다. 최근 주목받고 있는 레지오 에밀리아 접근법의 교육활동은 진보주의 교육철학, 인지적 구성주의, 사회적 구성주의 이론에 기초하여, 사전 계획에 따른 교육활동이 아니라 아동중심의 발현적 교육활동을 지향한다. 특히 레지오 에밀리아 접근법은 영유아의 창의성, 문제해결력, 의사소통 능력 등을 기르는 데 효과적인 것으로 평가되는 만큼, 교사에 의한 일방적 교육이 중시되는 교육환경에서 레지오 에밀리아 접근법은 훌륭한 대안이라고 할 수 있을 것이다. 또한 발도르프 프로그램은 영유아의 자연스러운 발달을 존중하며, 감각 경험과 상상력을 바탕으로 한 교육을 지향한다. 발도르프 프로그램은 이러한 교육 철학과 원리를 바탕으로 영유아의 정서적 안정, 사회성, 예술적 감수성 등을 기르는 데 효과적인 것으로 평가된다.
이처럼 두 교육 방법은 각각의 독특한 방식으로 영유아의 개성을 존중하고 발달을 지원한다. 따라서 교육자와 부모는 각각의 철학과 가치, 그리고 원리를 깊이 이해하고 영유아의 발달과 성장을 위해 어떤 교육 방법을 적용해야 하는지 고민하고 선택해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
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