목차
<목차>
I. 서론
II. 본론
1. 세계의 역사 교과목의 성격
2. 세계의 역사 공부 방법
III. 결론
I. 서론
II. 본론
1. 세계의 역사 교과목의 성격
2. 세계의 역사 공부 방법
III. 결론
본문내용
찾아보니 우리나라에는 신라 상수리제도, 조선 경재소 등 유사한 제도가 계속 있었고, 신킨코타이 제도에 영향을 주거나 받았다기 보다는 유사한 제도라는 점 정도 밖에 발견하지 못하였지만, 한국사 전반에서 중국과 일본이 우리의 역사에 미친 영향력이 크다는 점에서, 이 모든 관계가 단지 세 나라의 관계에 국한되는 관계가 아니라 전 세계의 역사가 유기적으로 연결되어 있음을 짐작하게 하기 때문에 역사 속 세계의 관계를 통해 현재와 미래의 우리를 진단해 보고 싶어졌다.
세계사. 즉, 역사는 단지 지나간 시간이 아니라 지금도 흐르고 있는 모든 시간을 포괄하는 만큼, 세계의 흐름을 이해하고 그 속의 한국, 그 안에 나를 이해하고 되돌아보며 우리가 그리고 내가 나아갈 미래를 찾는 지침서가 될 수 있을 것이라 생각한다.
세계사. 즉, 역사는 단지 지나간 시간이 아니라 지금도 흐르고 있는 모든 시간을 포괄하는 만큼, 세계의 흐름을 이해하고 그 속의 한국, 그 안에 나를 이해하고 되돌아보며 우리가 그리고 내가 나아갈 미래를 찾는 지침서가 될 수 있을 것이라 생각한다.
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