목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념과 특성
1) 지적장애의 개념
2) 지적장애의 특성
(1) 신체적 특성
(2) 심리적 특성
2. 지적장애와 다른 장애와의 차이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념과 특성
1) 지적장애의 개념
2) 지적장애의 특성
(1) 신체적 특성
(2) 심리적 특성
2. 지적장애와 다른 장애와의 차이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
내용을 세 가지라고 생각한다.
첫 번째는 장애인을 둔 가족의 고충과 갈등을 최대한 실질적으로 묘사하여 관객들에게 전달하고자 한 것, 둘째는, 장애를 가지고 살아가야 하는 삶이 얼마나 많은 어려움과 난관들이 있는지를 적나라하게 보여주려는 것, 셋째, 사회는 장애인을 어떻게 수용할 것인가에 대한 고민이 아니었을까로 생각한다.
엄마 ‘애순’에겐 ‘인규’ 말고도 비장애인 딸이 있다. 딸이 덜 아픈 손가락이라는 이유로 엄마로부터 소외를 느끼며 겪는 갈등은 우리가 깊이 생각해 봐야 할 대목이 아닐까 싶다. 자칫 정신적인 장애의 시발점이 될 수 도 있고, 민감한 청소년의 경우 사회문제를 일으킬 수 있는 문제아가 될 수도 있기 때문이다.
마무리하며, 장애를 가지고 살아간다는 것은 비장애인의 삶과는 분명 다르지만 이들도 같은 일상을 보내야 하는 인간으로서의 권리가 있고 이게 인권이라고 생각한다. 첨언하여, 우리 사회는 장애인 특히 지적장애인에 대해서도 함께 가야 할 동행인이라는 생각으로 편견을 갖지 않고 바라봐 줘야 한다는 것이 이 영화의 주제가 아닌가 싶다.
참고문헌
박정식(2011), “한국 지적장애 학술연구 동향”, 한국지적장애교육학회, Vol. 13 No. 4.
이석원 외(2012), “장애인의 장애특성 및 고용서비스가 장애인 경제활동에 미 치는 영향에 관한 연구”, 한국장애인고용공단 고용개발원, Vol 22 No. 1.
이현지 외(2010), “장애아동 어머니의 양육경험과 교육 태도가 삶의 만족도와 교육 만족도에 미치는 영향: 사회지지의 매개효과”, 한국 정서 행동 장애아 교육학회, Vol. 26 No. 1
첫 번째는 장애인을 둔 가족의 고충과 갈등을 최대한 실질적으로 묘사하여 관객들에게 전달하고자 한 것, 둘째는, 장애를 가지고 살아가야 하는 삶이 얼마나 많은 어려움과 난관들이 있는지를 적나라하게 보여주려는 것, 셋째, 사회는 장애인을 어떻게 수용할 것인가에 대한 고민이 아니었을까로 생각한다.
엄마 ‘애순’에겐 ‘인규’ 말고도 비장애인 딸이 있다. 딸이 덜 아픈 손가락이라는 이유로 엄마로부터 소외를 느끼며 겪는 갈등은 우리가 깊이 생각해 봐야 할 대목이 아닐까 싶다. 자칫 정신적인 장애의 시발점이 될 수 도 있고, 민감한 청소년의 경우 사회문제를 일으킬 수 있는 문제아가 될 수도 있기 때문이다.
마무리하며, 장애를 가지고 살아간다는 것은 비장애인의 삶과는 분명 다르지만 이들도 같은 일상을 보내야 하는 인간으로서의 권리가 있고 이게 인권이라고 생각한다. 첨언하여, 우리 사회는 장애인 특히 지적장애인에 대해서도 함께 가야 할 동행인이라는 생각으로 편견을 갖지 않고 바라봐 줘야 한다는 것이 이 영화의 주제가 아닌가 싶다.
참고문헌
박정식(2011), “한국 지적장애 학술연구 동향”, 한국지적장애교육학회, Vol. 13 No. 4.
이석원 외(2012), “장애인의 장애특성 및 고용서비스가 장애인 경제활동에 미 치는 영향에 관한 연구”, 한국장애인고용공단 고용개발원, Vol 22 No. 1.
이현지 외(2010), “장애아동 어머니의 양육경험과 교육 태도가 삶의 만족도와 교육 만족도에 미치는 영향: 사회지지의 매개효과”, 한국 정서 행동 장애아 교육학회, Vol. 26 No. 1
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