가족생활교육의 정의 및 필요성과 가족생활교육 발전의 장애요소를 분석하여 설명하고, 학습자가 생각하는 장애요소를 극복하기 위한 방안을 서술하시오

소개글

가족생활교육의 정의 및 필요성과 가족생활교육 발전의 장애요소를 분석하여 설명하고, 학습자가 생각하는 장애요소를 극복하기 위한 방안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 목 차 -

1. 서론

2. 본론
가. 가족생활교육의 정의
나. 가족생활교육의 필요성
1) 사회변화에 따른 가족가치의 혼란
2) 가족의 교육기능 상실
3) 다양한 스트레스 증가로 인한 개인적 긴장의 증가
4) 가족의 변화로 인한 다양한 가족의 출현과 가족문화에
대한 규범 부족
5) 가족문제 증가로 인한 아동의 사회화 장소로서의 역할 약화
6) 가족생활교육의 효과에 대한 다양한 연구결과의 발표
7) 외부 지원에 대한 가족의 요구 증가

다. 가족생활교육 발전의 장애요소
1) 자연주의 신화
2) 부부관계에 대한 금기: 문제를 드러내는 것에 대한 거부
3) 개인적 성장과 변화에 대한 거부
4) 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해 부족
5) 정치적 공론화의 어려움

라. 가족생활교육 발전의 장애요소 극복방안

3. 결론

※ 참고문헌

본문내용

식하고, 공적 영역으로 이끌어 내어야 하는 적극적인 태도가 먼저 필요하다고 생각한다. 아동(자녀)의 문제에서도 과거의 세대와 다르게 현대를 살고 있는 우리의 아동(자녀)들은 크게 성장하였다. 많은 정보화 사회에서 스스로 학습과 배움을 통하여 일방적인 부모의 역할을 통하여 아동(자녀)의 문제를 해결하려는 방법은 이제 지향되어야 할 부분이다. 가족 내에서 상호 존중의 독립적 인격체로서의 아동(자녀)에 대한 지위 적 위치를 인정하는 자세가 필요하고, 아동(자녀)이 가족, 학교와 사회에서 겪을 수 있는 다양한 문제에 대하여 소통하고 이해하려는 기본적인 자세가 마련되어야 한다고 생각한다.
정리하자면, 가족 문제는 더 이상 가족구성원들만의 문제가 아니라고 생각한다. 가족의 문제가 사회적 문제에 영향을 주고 있는 것은 우리 주변에서 실제적으로 볼 수 있는 문제이고, 대중매체를 통하여 수 없이 발생되는 사회 문제들을 접하였을 때에도 그 문제의 원인이 시작된 부분에서 일차적으로 가족의 문제가 원인이 되는 여러 문제들을 쉽게 볼 수 있다. 그러므로 가족 문제를 해결하는 방안을 모색할 때에 사회 구성원 전체가 이 문제에 대하여 같이 고민해야 한다고 생각하며, 사회적 해결 방법은 제도적 마련과 문화적 기반이 구축되어야 하는 만큼 국가의 정부와 정치인들이 이 부분에 대한 관심과 공론화가 더욱 필요하다고 할 것이며, 정치적 공론화 하는 것을 미루거나 하여서는 안 된다고 생각한다. 우리는 가족 문제를 해결하는 방안을 모색하는 과정에서 또 다른 실수를 범하지 않도록 과거의 선례를 답습하지 말고, 많은 사회적 구성원의 전문적 의견을 모아 현대의 시대가 요구하는 방향성과 일치하는 답을 찾으려는 노력이 필수라고 생각한다.
3. 결론
가족생활교육을 위해서는 가족이란 무엇일까?, 가족의 중요성과 필요성은 무엇일까?, 어떠한 내용을 교육 할 것인가? 등 가족을 이해하기 위한 다양한 지식과 가족에 대한 철학적 정의가 필요하다고 생각한다. 앞에서 가족생활교육이라는 정의적 설명을 살펴보았다. 우리나라 및 해외 학자의 가족생활교육에 대한 정의를 살펴보면서, 또한 가족생활교육의 필요성과 장애요인들이 어떻게 우리 사회에서 존재해 왔는지를 알아보고, 설명하면서 내가 알지 못하였던 부분에 대하여 생각하고 정리해보는 시간이 되었다고 생각한다. 우리는 흔히 알고 있으면서도, 그 문제를 방치하거나 외면하여 문제를 더 키우는 경우를 수 없이 보아 왔다. 가족문제는 더 이상 숨기는 것이 상책은 아니다. 우리 모두가 가족생활교육이라는 과거에 없던 전문적 지식과 더 발전되어질 가족생활교육을 기본으로 가족 문제를 슬기롭게 해결하려는 적극적인 자세를 취할 때라고 마지막으로 생각해 본다.
※ 참고문헌
가족생활교육 강의안, 중앙사이버평생교육원(2021)
옥선화, [결혼과 가족], ( 하우, 2006 )
이연숙, [가족생활교육론], ( 학지사, 1998 )
정현숙, [가족생활교육], ( 신정, 2007 )
정현숙, [가족생활교육:가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서],( 신정, 2016 )

키워드

가족생활교육,   가족생활교육정의,   필요성,   발전의장애요소