교육심리학) 1 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

소개글

교육심리학) 1 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설
1.1. 주요개념
1.2. 이론의 특징
1.3. 교육적 시사점

2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2.1. 주요개념
2.2. 이론의 특징
2.3. 교육적 시사점

3. 참고자료 및 참고문헌
ⅰ 매슬로 관련 참고자료 및 참고문헌
ⅱ 에릭슨 관련 참고자료 및 참고문헌

본문내용

어 청소년 시기에 정체성을 얻지 못했다면 그 이후 단계에서도 계속 혼란을 느끼며 노년이 되어도 스스로 무엇을 원하고 바라는지 알지 못한다. 그래서 각 단계별, 각 연령별로 꼭 넘어야 할 산은 힘이 들어도 넘고 그 단계에서 해결을 해야 한다.
2.3. 교육적 시사점
에릭슨의 성격발달단계이론은 인간의 성격이 차츰 발달해 가는 것으로 각각 발달단계에 맞는 환경을 제공하고 교육은 아동의 입장에서 계획을 세우는 것을 생각한다. 각각의 발달단계마다 이루어 내야 할 것, 극복해야 할 것이 있는데 이때 영향을 미칠 수 있는 사회적 요인들을 교육에 잘 적용하고 대입할 필요가 있다. 어린아이의 세상은 안전하고 불안한 곳이 없다는 느낌을 갖을 수 있게 하고, 신뢰감을 형성할 수 있도록 부모가 사랑을 듬뿍 담아 자녀의 신체 및 심리 욕구를 충족시켜 주면서 잘 보살펴 주어야 한다. 어린아이의 경우 자신이 자율성을 기를 수 있도록 아이의 행동에 대해 칭찬을 적극적으로 표현하고, 용기를 주고 아이의 방법과 속도에 따른 기능이 조금 더 발휘될 수 있도록 지지해 주고, 응원해 주는 것이 필요하다. 초등학교 입학 전까지의 아이는 자기 주도적인 활동을 최대한 허용하여 주도성을 형성하도록 도와주어야 한다. 초등학교 시기의 아동은 숙제를 완성하는 즐거움, 성취감을 경험할 수 있는 기회를 가능한 한 많이 제공하고 그에 따르는 보상과 칭찬을 해주어야 한다. 적당한 기대와 칭찬, 격려를 통해 자신감과 근면성을 형성하도록 도와주며, 각자의 능력이 있고 가치 있는 존재로 인식하고 긍정적인 자아개념을 갖도록 관심을 가져야 하며 아동이 갖고 있는 능력보다 아동의 노력에 대한 관심과 칭찬을 해 줄 필요가 있다. 중·고등학교 시기의 경우 자아 정체감의 확립 시기로 오픈 마인드로 솔직한 이야기를 통해 스스로 문제를 해결할 수 있도록 하고, 긍정적인 자아 정체감을 형성하도록 도와주어야 한다.
또한 아이들이 실패와 좌절을 느끼는 경우에도 죄책감과 잘못이라는 생각을 갖기보다는 그 부분도 하나의 과정이고, 배움의 한 부분이라고 할 수 분위기를 조성해야 한다. 청소년기의 학생들은 아직 정서적으로 미완숙 상태이다. 그들의 마음을 잘 헤아리고, 예상하지 못 한 행동들에 더욱더 잘 대응해야 하며, 청소년들의 입장에서 이해하고, 오픈 마인드로 대화를 시도하여 그들에게 한 걸음 더 다가가야 한다. 학생들이 소속된 집단 내에서(예를 들어 학교) 생활을 통해 성장하고, 그곳에서 경험한 모든 것들이 성장의 발판이 될 수 있도록 도와주어야 한다. 그래야 어른이 되어서도 높은 성취감을 느끼며, 경험할 수 있게 된다.
3. [참고자료 및 참고문헌]
ⅰ. 매슬로 관련 참고자료 및 참고문헌
- 초기경전에 나타난 욕구의 단계적 발전(매슬로의 욕구 단계 이론과 비교를 중심으로)/장성우(한국불교사연구소 연구교수)/DOI : 10.22859/bojoss.2022..62.007
- 교육학용어사전/1995.06.29./서울대학교 교육연구소/하우동설
- 동기부여의 구성요인에 관한 연구/류재복/중앙대학교 산업경영대학원, 2002/한국교육학술정보원/http://www.riss.kr/link?id=T9894333&outLink=K
- 한국심리상담센터/
https://www.mykpcc.com/43/?q=YToyOntzOjEyOiJrZXl3b3JkX3R5cGUiO3M6MzoiYWxsIjtzOjQ6InBhZ2UiO2k6Nzt9&bmode=view&idx=11962424&t=board
- 산업 전문 미디어 여기에 뉴스/매슬로우의 욕구단계이론(Need Hierarchy Theory)/한은혜 기자/2017.02.14.
- 교육심리학 1강-15강/한국방송통신대학교/교육학과 전용오 교수
ⅱ. 에릭슨 관련 참고자료 및 참고문헌
- 에릭슨의 인간형성론의 발달 이론적 구조에 관한 일고찰/박아청/사회과학논총 제26권 2호/The Journal of Social Sciences/2007. Vol. 26, No. 2, pp. 143～163./PDF 파일
- 인간 삶은 8단계 위기 극복 과정/한겨레(문화, 책&생각)
/2014.01.25./https://www.hani.co.kr/arti/culture/book/618431.html
- 21세기 정치학대사전/정치학대사전편찬휘원회/한국사사전연구사
- 교육심리학 1강-15강/한국방송통신대학교/교육학과 전용오 교수
- 교육심리학/임규혁, 임웅/학지사/2007
- 교육의 심리적 기초/2013-1학기/한경대학교 교양학부 정미경 교원/PDF 파일

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