학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하시오.

소개글

학교사회복지사의 역할과 역할의 특성을 정리하고, 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인이 무엇인지 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지사의 역할과 역할의 특성
3. 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인
4. 학교사회복지사 역할 수행의 장애 요인 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자원 및 기관들과의 협력관계에서의 어려움을 제거하기 위해 지역사회의 문화적 차이를 이해하고 존중하며, 지역사회의 학교사회복지에 대한 인식 확대를 위해 노력하고, 학교와 지역사회의 자원 및 기관들과의 협력관계를 구축하도록 노력해야 한다.
⑤클라이언트 영역의 장애 제거
클라이언트 영역의 장애를 제거하기 위해 먼저 클라이언트의 욕구와 문제에 적극적으로 관심을 가지고, 존중하고, 이해하도록 노력하며, 클라이언트의 자기결정과 자기주도를 존중하고, 촉진하고, 지원한다. 그리고 클라이언트와의 신뢰와 협력관계를 구축하고 이를 유지·강화하도록 노력한다,
Ⅲ. 결론
학교사회복지사는 학생들의 심리적·사회적·학업적 문제를 해결하기 위해 교육기관에서 활동하는 전문가로서 다양한 역할을 하는데, 이런 학교사회복지사의 역할은 고정된 것이 아니며 시대적 상황, 지역사회, 학교, 학생들의 변화하는 다양한 문제와 욕구에 따라 달라진다. 따라서 학교와 학교사회복지사 간에 역할과 직무에 대한 합의가 이루어져야 한다. 학교사회복지사의 주요 역할에는 임상사회사업가, 교육적 상담가, 학생-학교-가정-지역사회 연계자, 지역사회 자원 동원가, 정책입안자 등이다. 학교사회복지사는 학생을 더욱 효과적으로 지원하기 위해 학교 내외에 존재하는 타 전문직 및 타 기관들과 협력해서 일해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
임경선 저, 학교사회복지론, 어가, 2023
진혜경 저, 학교사회복지론, 창지사, 2021
홍봉선, 남미애 저, 학교사회복지론, 공동체, 2020
천정웅 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020
주석진, 조성심 외 저, 학교사회복지론, 양서원, 2020

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