만5세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가

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만5세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만5세반 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 발달평가

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가

본문내용

OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심식사중에 “김치 먹었어요” 하고 이야기 하면서 미소를 보여주기도 한다. 스스로 김치나 야채를 먹고 보여주고 친구에게 말을 하기도 한다. “손 씻었어요” 하고 손을 씻고 스스로 내 가방에서 수건을 꺼내서 씻어서 가방에 정리하고, 내물건을 스스로 내 소지품을 정리하는 모습을 보여준다.
신체운동
놀잇감을 몸으로 표현해보며 놀잇감을 맞추는 게임을 진행하였다. OO가 친구 및 교사가 하는 활동을 계속 바라보는 모습을 보인다. 교사가 함께 할 것을 제안하자 고개를 젓고서는 계속 활동하는 모습을 바라본다.
의사소통
동물 카드를 살펴보던 OO는 “이건 펭귄이야 근데 이건 무엇일까?” 또래 유아를 쳐다본다. 또래 유아가 “이건 바다표범이잖아” 라고 하니 OO가 고개를 끄덕이며 “아 그럼 이건 뭐야? 라고 물어보니” 친구가 “이건 톱 가오리야” 라고 말한다.
사회관계
팀을 나누어‘분리수거 게임’ 활동 시 OO가 상대편 친구에 비해 늦어지자 지고 있다는 것을 인지하고 활동을 멈추고 상대편 친구를 쳐다본다.
만5세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 세계 여행가방을 만들어 보여주며 OO에게 말하였다.“OO야, 내가 이렇게 나눠서 꾸몄는데 어디가 제일 예뻐?”라고 묻자 OO가“나는 다 예쁜데 특히나 여기 이름 쓰여 있는 부분이 색깔이 예쁜거 같아.”라고 대답하여 주었다.
자연탐구
스포이트를 처음 본 OO는 스포이트 눌러보기를 반복하며 신기함을 표현한다. 선생님, 여기 위가 말랑말랑하네요. 누르면 물이 올라와요?라고 이야기하며 물이 들어 있는 컵에 스포이트를 넣고 꾹 누른다. 물이 스포이트로 올라오자 옆에 있던 컵에 옮겨 넣고 웃으며 물을 옮기기를 반복한다.
1학기 종합평가
친구들과 함께 게임을 하다가 질 것 같으면 게임을 멈추며 바로 포기하는 모습을 보인다. 앞으로도 OO가 포기하지 않고 끝까지 활동을 할 수 있도록 결과보다는 열심히 하는 과정의 모습을 칭찬해주어 끝까지 활동을 완수할 수 있도록 도와주어야겠다. OO는 자신의 작품을 언제나 자랑스럽게 여기고 소중히 한다. 그리고 친구의 작품을 보며 자세한 칭찬과 잘된 점을 이야기 해준다. 스포이트 사용방법에 관심을 가지고 스포이트를 사용하는 경험을 해본다. 소근육을 조절하여 스포이트로 물을 옮겨본다.

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