학령기 비만아동의 신체상 관련요인 분석

목차

1)서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어 정의

2)문 헌 고 찰
1. 학령기 아동의 비만
2. 학령기 비만아동의 신체상

본문내용

ood peer relationships.
The survey was done with 1197 children in the 4th, 5th, and 6th grades of 9 elementary schools in 5 different cities in Korea. Height and weight were measured and BMI was calculated. One hundred and seventy-nine children whose BMI score was greater than 20 were considered to be overweight. Data analysis was done by using the SAS PC+package.
The results of the study indicated that overweight children had significantly lower body image than normal weight children. The result of the stepwise multiple regression analysis to identify the variables related to body image of school aged children showed that physical exercise and a harmonious family environment were more powerful than any other variables included in the model including the 'overweight' factor. The model explained only 23.6% of the body image of school aged children, thus there are many other factors related to the body image of these children.
Based on these results, it is suggested that weight control programs for school aged children should included a regular exercise program and a parent education so that parents can learn and understand about discipline and communication methods. It is important for children to grow and develop with a healthy body image and self concept regardless of their weight.
Key word: childhood obesity, body image
논평 : 학령기 비만아동의
신체상 관련요인 분석
김 선 아
저자설명:
현재 연세대학교 간호대학 정신간호학 교실 주임교수로 재직하고 있다. 1983년 연세대학교 간호대학 간호학과를 졸업 1986년에 동대학원에서 간호학 석사, 1993년에 Univ. of Texas at Austin에서 간호학 박사를 취득하였다. Sigma Theta Tau International 재정위원장, 대한간호학회 정신분과 학술부장으로 활동하고 있다.
개인의 주체성, 자신감 및 사회화는 각 개인의 외모에 의해서 크게 영향을 받게 된다는 것이 알려지면서 인간의 성장발달에 신체상은 더욱 중요한 요소로 받아들여지고 있다. 어린 시절에 형성된 신체상은 쉽게 변화하지 않고 성인이 된 후에도 지속되는 것으로 알려져 있을 뿐만 아니라 개인의 정신건강에도 많은 영향을 미치게 된다. 그러나 아동의 신체에 대한 관심이나 표현을 부모나 교사, 의료인들이 소홀히 하고 무시하는 경향이 있는데 이것은 신체상이 개인의 정신건강에 미치는 중요성을 잘 이해하고 있지 못하기 때문이다. 그러므로 학령기 아동들의 신체상에 대한 연구는 간호학 분야에서 활발하게 이루어져야 한다고 생각된다.
본 연구는 충분한 숫자의 연구대상자들에게 Body Mass Index를 사용하여 아동들의 비만도를 직접 측정하여 학령기 아동의 비만정도를 측정하였을 뿐만 아니라 학령기 아동의 신체상에 영향을 미치는 여러 가지 요인들을 규명하여 아동들의 신체상을 포괄적으로 이해하는데 도움을 주었고 비만아동이나 부적절한 신체상을 갖고 있는 아동들을 위한 간호중재 프로그램을 개발하는데 크게 기여할 것이다.
그러나 앞으로의 연구를 위해서 몇 가지 제한점을 제시하려고 한다. 연구제목이 "학령기 비만 아동의 신체상 관련요인 분석"으로 되어 있으므로 이 연구가 비만 아동들의 신체상에 대한 연구로 이해될 수 있다는 점이다. 그러나 연구의 목적과 내용에는 학령기 아동의 비만정도를 파악하고 학령기 아동의 신체상에 미치는 요인을 파악하는 것으로 되어있다. 연구제목, 연구의 목적과 내용의 일관성에 대한 아쉬움이 있었다. 또 한가지의 제한점은 신체상을 측정하기 위해서 선택한 도구에 대한 것이다. 비만 아동의 신체상 평균점수는 19.92였고, 정상 아동의 신체상 평균점수는 22.42로 1.5의 점수차이가 있는 데 이러한 결과는 통계적으로 의미있는 차이였음을 나타내고 있었다. 연구자들은 논의에서 비만 아동들은 자신의 신체에 대해 부정적인 이미지를 갖고 있다고 해석하였다. 그런 본 연구에서 사용한 신체상 측정도구는 최저점수 9점에서 최고점수 27점까지 분포할 수 있는 것으로 이해할 수 있는데 이러한 점수 분포에서 연구자들의 견해를 뒷받침할 만한 객관적인 자료나 기준 없이 19.92를 부정적인 신체상으로 해석하는 것이 좀 더 신중을 기해야 할 것으로 여겨진다. 만일 부정적인 신체상을 갖고 있다고 해석할 수 있는 기준 점수가 제시된 측정도구를 본 연구에서 사용했었다면 부정적인 신체상을 갖고 있는 아동들을 이해하는데 필요한 더 많은 정보를 보고할 수 있었을 것이다.
이상과 같이 제한점을 논하기는 했으나 학령기 아동의 신체상에 대한 연구는 간호분야에 기여하는 바가 크다. 아동의 신체상은 부모, 교사, 친구들에 의해서 향상될 수 있으므로 이 연구결과를 기초로 해서 앞으로 신체상에 대한 지속적인 연구가 간호학 분야에서 이루어지길 기대한다.

키워드

학령기,   비만,   아동,   신체,   당뇨병