학교폭력
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목차

1. 들어가면서

2. 학교폭력의 정의

3. 학교폭력의 원인

4. 학교폭력의 특징 및 경향

5. 학교폭력의 실태

6. 학교폭력의 예방 및 대책

7. 학교폭력 원조방안

8. 나오면서..

본문내용

유해환경이 촉발요인이라고 생각한다.
그 중에서 청소년기의 일반적 특성은 생물학적이고 본능적인 것이므로 그 자체로는 뚜렷한 대안을 가질 수가 없고 다만 청소년기 특징의 표출은 그들을 둘러싸고 있는 사회적 환경과 밀접한 관련이 있으므로 청소년 학교폭력의 촉발요인인 유해환경의 조정과 맥을 같이하고 있다.
그런데 청소년 폭력의 원인과 관련이 있으며 그 자체가 촉발요인인 건강한 사회적 가치관의 고양과 유해환경의 조정은 그 중요성이 심대하여 오랜 세월에 걸쳐 너무나 많은 사람들과 관련단체들이 주장하고 있지만 그 결과는 기대수준의 미달이었고 앞으로도 가시적인 효과는 불투명한 것으로 사료된다. 그러나 이는 중단 없이 전체 국민과 국가가 확실한 소신을 가지고 지속적으로 개선해 나가야 한다.
결국 현실적으로 가시적인 효과를 거둘 수 있는 방안은 학교폭력 청소년을 직접 대상으로 그들에게 사회적 유해환경조차도 극복할 수 있는 내인성을 신장시켜주는 프로그램을 적용하는 것이다. 그리고 이러한 프로그램은 주로 학교폭력의 발생지역이며 강력한 촉발요인을 제공하는 학교에서 실시하는 것이 합리적이고 효과면에서도 가장 기대가 된다고 본다.
그러나 현재 수업만을 전담하기에도 열악한 학교상황에서 상당한 전문지식을 요하고 비행청소년복지에 남다른 철학과 정열이 없이는 하기 힘든 비행청소년 원조프로그램을 현 체제의 일반교사에게 담당하게 하는 것은 또 다른 부작용을 야기하거나 실효성을 기대하기가 현실적으로 어렵다.
그리고 폭력을 당했을 때 초등학생들은 가족과 부모의 도움을, 중학생들은 또래의 도움을 가장 필요로 하고 있었다. 또한 초등학생들은 불량 써클이나 조직폭력을 가장 위협적으로 느끼고 있어 피해신고센터, 예방프로그램 등 제도적 장치를 강화해야된다고 생각하는 반면, 중고생들은 가해학생의 성격이 가장 큰 문제라고 생각하고 있으며 문화공간을 늘리고 및 친구 사귀는 방법을 익히는 것이 폭력을 예방하는데 더욱 중요하다고 생각하고 있었다.
따라서 보다 저연령층의 학생들에게 일어나는 폭력문제를 해결하거나 예방하기 위해서는 부모나 가정에서 적극적으로 도움을 줄 수 있도록 어린 자녀를 둔 부모들을 위한 부모교육이 요구된다. 또한 안전한 보호시설 및 제도적 장치를 마련하여 학교폭력의 위협에서 벗어날 수 있도록 하여야 할 것이다. 그리고 중학교 이상의 학생들이 폭력문제로 어려움에 처해있을 때 가장 영향력 있는 조력자는 같은 나이의 또래들이기 때문에 중고등학생들을 위한 또래상담교육, 피해 및 가해학생들을 위한 상담프로그램이 더욱 효과적일 것이라고 생각된다. 또한 청소년들이 학업 외에 자신들의 에너지를 긍정적으로 발휘할 수 있도록 건전한 놀이와 문화를 체험할 수 있는 기회가 증가되면 폭력문화에 빠지는 경향성이 감소될 것이다.
마지막으로 학교를 다니는 청소년들의 안전망으로서 제도적 장치를 구축할 필요성이 있다. 학교폭력방지에 관한 특별법을 마련하여 학교폭력을 줄이려는 구체적인 노력이 필요한 실정이다. 학교폭력은 대부분 은폐, 왜곡되어 진상파악이 힘들고, 피해청소년들이 피해사실을 알리더라도 흐지부지 될 경우가 많은 것이 사실이다. 또한 가해자들을 처벌하기가 힘들고, 청소년폭력의 대부분이 학교 내에서 이루어지는데도 불구하고 학교 내에는 중재기구가 없는 실정이다. 그렇다고 하여 학교 내에 학생들의 문제를 상담하고 처리해줄 수 있는 전문상담교사가 배치된 경우도 흔하지 않다. 따라서 학교폭력방지를 위한 실천이 법적 제도로서 준비되고 학교폭력을 줄이기 위한 예산을 확보하고 인력을 확보하였을 때 학교폭력이 줄어들 수 있는 가능성이 보다 높아질 것이다.
※ 기 타 < 아동복지시설 >
구세군대구혜천원 대구광역시 남구 대명8동 2017-2 474-4060
대구신망애원 대구광역시 수성구 중동 316 763-7139
대성보육원 대구광역시 수성구 두산동 58 763-7249
대성원 대구광역시 남구 봉덕2동 920 473-3771
베다니농원 대구광역시 동구 율하동 717 962-0179
새볕원 대구광역시 북구 태전동 370 323-0127
성림원 대구광역시 수성구 사월동 9 811-5695
성바오로청소년의집 경북 군위군 부계면 가호리 530-1 054-382-2834
신생원 대구광역시 동구 신서동 600-1 962-2747
신애보육원 대구광역시 서구 평리6동 421-1 567-0521
애생보육원 대구광역시 동구 검사동 750 983-2895
애활원 대구광역시 수성구 파동 13-5 765-3382
에덴원 대구광역시 남구 봉덕3동 1322 471-1613
영생애육원 대구광역시 남구 대명9동 904-2 653-0032
육영학사 대구광역시 동구 신평동 771-2 984-1138
천광보육원 대구광역시 북구 산격2동 650 382-2454
한국SOS어린이마을 대구광역시 동구 검사동 962 983-3154
호동원 대구광역시 남구 이천동 752-1 471-8553
희망의집 대구광역시 북구 산격2동 489-1 382-1720
※ 참고문헌
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김용태외 2인(1996), "청소년폭력의 실태와 대응방안", 청소년대화의 광장.
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송명자(1996), "학원폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동", 부산광역시 아동청소년회관. 아동과 청소년 제12집, 현대문화사.
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김기환(1996), "학생복지의 실현을 위한 학교사회사업", 한국아동복지학.
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  • 페이지수26페이지
  • 등록일2002.10.23
  • 저작시기2002.10
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  • 자료번호#207999
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