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향을 다각적으로 고려하여, 프로그램 제작시 반영해야 한다. 진정한 학교폭력의 근절은 가정의 윤리성, 사회의 도덕성, 국가의 양심 회복등 우리 국민 모두의 도덕성 회복으로 이루어질 수 있다고 할때, 우 리 어른들이 먼저 도덕적이고 양심적인 마음과 행동으로 청소년들에게 모범을 보여야 하겠다.
3. 결론
학교내의 폭력학생과 희생자 문제에 관해 이용가능하고 신뢰할 만한 정보가 지금은 상당히 많다. 폭력문제에 대한 대처와 그 예방에 매우 효과적이라고 우리 조사가 밝힌 일련의 조치들도 또한 있 다. 그렇다면 우리네 학교에서 얼마나 많은 폭력이 발생할 것인가를 결정하는 것은 전적으로 어른 들의 의지와 개입에 달린 것이다. 너무나도 많은 학생들에게 너무나도 고통스러운 이 현실을 좀더 긍적적인 방향으로 변화시키려는 의지를 우리 사회는 얼마나 가지고 있는가? 이 질문을 생각할 때 한 가지 점, 즉 학교에서 일어나는 폭력문제에 대한 조치를 지식의 결핍을 구실로 하여 이제는 더 이상 피할 수가 없다는 점을 틀림없이 깨달아야만 한다.
<참고문헌>
김종기, (재)청소년폭력예방재단, 청소년폭력예방재단, 1996.
이동진, 학교에서 일어나는 폭력문제, 삼신각, 1995.
3. 결론
학교내의 폭력학생과 희생자 문제에 관해 이용가능하고 신뢰할 만한 정보가 지금은 상당히 많다. 폭력문제에 대한 대처와 그 예방에 매우 효과적이라고 우리 조사가 밝힌 일련의 조치들도 또한 있 다. 그렇다면 우리네 학교에서 얼마나 많은 폭력이 발생할 것인가를 결정하는 것은 전적으로 어른 들의 의지와 개입에 달린 것이다. 너무나도 많은 학생들에게 너무나도 고통스러운 이 현실을 좀더 긍적적인 방향으로 변화시키려는 의지를 우리 사회는 얼마나 가지고 있는가? 이 질문을 생각할 때 한 가지 점, 즉 학교에서 일어나는 폭력문제에 대한 조치를 지식의 결핍을 구실로 하여 이제는 더 이상 피할 수가 없다는 점을 틀림없이 깨달아야만 한다.
<참고문헌>
김종기, (재)청소년폭력예방재단, 청소년폭력예방재단, 1996.
이동진, 학교에서 일어나는 폭력문제, 삼신각, 1995.
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