관광 정보와 교육

목차

1. 관광과 정보
제 1 절 관광정보제공의 관점과 정보욕구
1. 관광정보를 수집·제공하는 의미
2. 관광정보제공 활동의 역할
3. 관광정보에 대한 욕구

제 2 절 정보제공과 관광선전
1. 정보제공으로서의 관광진흥
2. 국제관광진흥
3. 관광지에서의 정보제공

제 3 절 여행과 정보네트워크
1. 교통산업
2. 여행업
3. 기타 관광관련기관

2. 관광과 환경
제 1 절 자연환경 보호의 계보
1. 자연공원 제도의 연혁
2. 자연환경보호운동의 범 지구적 전개

제 2 절 관광과 자연환경 보호·보전
1. 「환경과 조화한 관광」의 고찰
2. 자연환경 보호·보전에 관광이 담당할 수 있는 역할

3. 관광과 교육·복지
제 1 절 교육을 위한 관광
1. 관광의 교육적 의미

제 2 절 관광을 위한 교육
1. 관광발전에 기여하는 교육
2. 대학에 있어서의 관광교육

제 3 절 관광과 복지
1. 관광의 사회적 지원

본문내용

에 코넬대학의 하나의 독립학부로 발전되어 관광경영에 있어서 하나의 전통을 이루며 오늘날에 이르고 있다. 여기에는 본격적인 실습용 호텔을 비롯해 각종 교육시설·설비가 충실히 갖쳐짐. 커리큘럼에는 경영학 일반, 인적자원경영, 회계·재무, 음료경영, 관련법규, 시설경영, 커뮤니케이션, 과학과 기술, 경제·마케팅, 관광 등 9개 분야로 되어 있음
(2) 써리대학(호텔·레스토랑 경영학부)
1964년에 학위코스가 발족되어 호텔·레스토랑 실무교육이 실시, 커리큘럼에는 숙박·음료관련의 전문과목이 배치
대학레벨은 관광연구의 전문성이 높아지고 학술적 색채가 짙은 커리큘럼편성, 대학원 석사과정은 관광경영, 관광계획, 관광마케팅, 국제호텔경영의 4개 코스로 되어 있음
캐나다: 관광연구가 활발하게 이뤄지고 있으며, 특히 칼가리 대학은 「세계관광연구센터」가 설치되어 있는데, 이 센터는 WTO의 관광교육훈련센터로 지정 받아 전 세계 관광연구네트워크의 구축을 계획
유럽: 지리학, 경제학, 사회학, 환경과학 등을 바탕으로 하는 학술적인 관광연구가 성행
일본: 1980년대 후반에 와서야 겨우 관광연구와 교육에 각계의 주목을 받아 대학교육에의 대처가 착수되기 시작, 현재 관광관련 학과·코스를 가지고 있는 6개의 대학과 2개의 단기 대학 존재
아시아 제국: 현재 관광교육이 활발히 일어나고 있으며, 근년에 와서는 급속한 발전에 의해 관광객을 내보내는 나라가 되었다. 한국, ASEAN제국과 중국에서는 대학이나 고등교육기관에 있어서 관광교육프로그램이 정비
제 3 절 관광과 복지
1. 관광의 사회적 지원
관광의 사회적 지원: 관광을 희망하는 사람들이 모두 관광을 할 수 있도록 지원하는 관광행정에 있어서의 국민복지·후생시책의 일환
사회적 지원의 목표: "관광기본법"에 규정되어 있는 관광여행 안정의 확보 및 관광여행자의 편리의 증진을 도모, 가족여행, 그 외 건전한 국민대중 관광여행의 용이화를 도모할 것의 2가지 시책과 관련
유럽: 제 2차 세계대전이전부터 여러 가지 형태로 전개
일본: 일본의 개별기업에서의 복리후생제도의 보급으로 인해 그다지 주목되지 않았으나 근년에 와서 기업의 복리후생에 대한 종래의 자세 재고와 개인의 여가지향과 회사에서 멀어지는 경향이 점점 심화됨에 따라 관광행정의 세심한 사회적 지원이 요청
2. 소셜 투어리즘(social tourism)의 사고방식
소셜 투어리즘: 여러 가지 이유로 관광과 인연이 없는 사람들에게 관광을 실현하는 조건을 정비하려고 하는 사회적 지원
소셜 투어리즘의 목적: 모든 사람들이 관광을 즐길 수 있도록 보증하고 지원하는 것. 이를 위해 경제적 어려움이나 신체적·정신적 장애를 이유로 관광여행에 참가할 수 없는 사람들을 특히 지원
유럽: 국민전체가 관광여행에 참가하는 것을 전제, 개인의 속성과 요구에 응하는 지원태도를 체계적으로 구축
일본: 1955년 관광사업심의회에 소셜투어리즘 연구부회가 설치, 이 부회에서의 제언이 계기가 되어 현재의 국민숙사, 공립 청년의 집, 공영 유스호스텔이 건설(이 시설이 국민모두에게 널리 이용되고 있진 않다.)

키워드

관광정보제공의관점,   관광과환경,   관광과교육,   복지,   관광의 사회적 지원,   외래방문객