초등학생의 과외 체육 스포츠 시설 이용 유형 분석

목차

Ⅰ. 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점

Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 자료 처리 방법

Ⅲ. 결과분석
1. 성별에 따른 과외 체육·스포츠시설 이용유형 분석
2. 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동 참여시간 분석
3. 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동 종목의 유형 분석

Ⅳ.논 의
1. 성별에 따른 과외 체육·스포츠시설 이용유형
2. 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동 참여시간 및 빈도
3. 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동 유형

Ⅴ. 결 론

참고문헌

본문내용

활동 참여실태"의 연구 결과와 맥을 같이 하며 본 연구의 결과와도 일치한다.
2. 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동 참여시간 및 빈도
첫째, 성별에 따른 하루동안의 과외 체육·스포츠활동 참여시간 분석 결과 유의한 차이가 있었으며(P <.001), 남학생의 경우 '하루에 1시간정도 운동한다'가 가장 많았고, 30분 이하인 아동이 그 다음으로 나타났다. 여학생의 경우 하루동안 과외 체육·스포츠활동을 30분 하는 아동이 60.5%로 건강관리를 위한 운동량이 상당히 부족한 것으로 사료된다. 전체적으로 하루에 운동하는 시간이 30분 이하인 아동이 46.6%로 나타나 적정 운동량인 30분 이상 1시간이하에 비하여 비교적 운동량이 적은 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 "6학년 남학생은 하루 중 체육활동 시간량이 '1시간 - 2시간', '30분 - 1시간'의 순으로 나왔으며 6학년 여학생은 30분 이내가 가장 많은 것으로 나타났다"는 이근복(1999)의 연구결과와 비교할 때 여학생의 경우에 있어서 같은 결과를 보여주고 있다.
둘째, 성별에 따른 하루 중 체육활동의 시기에 대한 차이 분석 결과 유의한 차이가 있었다(P <.001). 남학생은 점심시간에 체육활동을 가장 많이 하며 여학생은 방과후 시간을 가장 많이 이용하는 것으로 나타났다. 특히 점심시간의 이용에 있어서 체육활동은 남학생(21.4%)이 여학생(8.2%)에 비해 2배 이상 많은 수치를 보여 여학생이 남학생에 비하여 상대적으로 점심시간의 체육활동이 소극적임을 알 수 있다. 전체적으로 하루 중 체육활동은 방과후에 가장 많이 하는 것으로 나타났으며 그 다음으로 점심시간을 많이 이용하는 것으로 보아 학교체육시설을 이용하는 점심시간이 아동들의 체육활동에 있어서 대단히 중요한 부분을 차지함을 알 수 있다.
셋째, 일주일 중 운동하는 시간은 성별에 따라 유의한 차이를 나타내고 있다.( P <.001). 남학생과 여학생 모두 1-2일 운동한다'가 가장 많았으며 다음으로 3-4일, 5-6일, 매일의 순으로 나왔다. 전체적으로 하루나 이틀정도 운동하는 아동이 50.5%로 전체의 과반수를 넘어 아동들의 운동부족이 심각한 것으로 보여진다.
3. 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동 유형
남학생은 축구가 가장 높게 나타났으며 여학생의 경우 구기종목에 대한 활동이 매우 미진한 것으로 나타났다. 이것은 남학생에 있어서 축구는 시설이나 용구의 제한이 비교적 적은 종목이며 여학생에 비하여 활동적이고 과격하면서도 사회지향적인 대인경기나 단체경기를 좋아하기 때문으로 사료된다.
성별에 따른 투기종목의 체육활동 분석의 결과에서는 남학생은 태권도에 가장 많은 분포를 보여 국기인 태권도의 높은 관심이 계속되고 있음을 알 수 있다. 그러나 여학생의 경우 투기 종목에 대한 체육활동은 미약한 것으로 나타나 여자는 조용하고 신체접촉이 없는 개인 지향적인 스포츠를 선호하는 것으로 나타났다.
이와 같이 체육·스포츠 활동의 참여유형은 성별에 따라 성격적 특징을 잘 나타내 주고 있다. 남학생은 여학생보다 성취 가치의 표출이 강하고 공격적이며 직접적인 스포츠를 많이 하고, 스포츠에 관심을 가지고 스포츠에 대한 많은 지식과 정보를 알고 있으나 여학생은 소극적인 활동, 의존적이고 전통적인 성 역할 기대나 고정관념들이 스포츠 참여도를 낮게 하는 것으로 볼 수 있다. 이와 같은 결과는 성별에 따른 스포츠의 직·간접 참여에 있어서 모든 유형에서 남학생이 여학생보다 높은 참여를 보이는 것으로 나타난 노형석(1994)의 "아동의 스포츠 환경과 스포츠 참여"의 연구 결과와 일치하는 것으로 보여진다.
Ⅴ. 결 론
1. 성별에 따른 과외 체육·스포츠시설 이용유형에서 남학생은 학교체육시설을 여학생은 동네체육시설을 가장 많이 이용하고 있었다. 남학생은 하교체육시설, 동네체육시설, 공공체육시설, 상업스포츠시설의 순으로 많이 이용하는 것으로 나타났으며 여학생은 동네 체육시설, 학교체육시설, 공공체육시설, 상업스포츠시설의 순으로 나타났다. 전체적으로 체육·스포츠 활동 장소는 동네체육시설, 학교체육시설, 공공체육시설, 상업스포츠시설의 순으로 이용하는 것으로 나타났다.
2. 초등학생의 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동 참여시간은 차이가 있는 것으로 나타났다( P <.001). 전체적으로 하루 운동시간은 30분 이하, 하루 중 체육활동은 방과후 시간을 많이 이용하고 있으며 일주일에 1-2일 운동하는 아동이 가장 높은 것으로 나타났다.
3. 성별에 따른 과외 체육·스포츠활동의 유형에서 남학생은 구기종목의 참여 비율이 높았으나 여학생은 낮게 나타났다. 야외 및 레크리에이션 활동에서는 남·여 모두 전 종목에 고른 참여율을 나타냈으며, 투기종목에 대한 체육활동의 참여는 남학생과 여학생 모두 낮게 나타났다.
참 고 문 헌
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대한매일. 2000. 2. 24.

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