[사범대]-한국전통 아동발달이론

목차

⑴단계적 접근

⑵특성
①아동관
②도덕적 발달
③집단의식
④인간관계

본문내용

인을 존경할 수 있다고 보았으며 이것은 바로 사회도덕의 기초가 된다.
가족내의 형제관계에서 장유유서가 가족외의 인간관계에서도 적용된다. 어른은 아동을 사랑하고 아동은 어른을 공경하는 것이 인륜의 질서라 보았다.
3)친구관계 : 믿음으로 맺어지는 친구관계를 유교에서 강조하였으며 마음과 마음을 터 놓을 수 있는 친구와의 관계를 도덕적 질서와 바탕이 되는 것으로 여겼다. 아동의 인격형성에 의미있는 타효자로 누구를 택하느냐가 매우 중요함을 사소절(士小節)에서도 강조하고 있다.
<참고 문헌>
서명
저자
출판사
아동발달과 부모교육
이경희
敎文社
아동발달
조복희
교육과학사
아동발달 심리
김경중
學志社
아동발달과 학습
김동일
교육출판사
아동발달
신건호
강남대학교출판부
아동발달
최보가
형설출판사
아동발달
이옥형
집문당

키워드

아동발달,   한국아동,   전통아동발달,   사소절,   아동관,   집단의식