고교 평준화 제도에 관한 논쟁

소개글

고교 평준화 제도에 관한 논쟁에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 고교 입시 평준화 제도란

2. 평준화 제도의 도입 및 추진 과정
(1) 평준화 제도의 도입

3. 평준화 제도에 관한 논쟁
(1) 평준화를 바라보는 근본적인 시각
(2) 논쟁점

4. 맺으며

본문내용

계속된다. 어떤 고등학교를 졸업했느냐가 학생의 인격과 삶의 질을 좌우하기 때문에 비평준화 지역에서는 초등학교에서부터 고등학교 입시를 위한 준비가 이루어진다. 그러한 준비가 교육적으로 바람직하지 않은 것은 물론이고 대학을 진학하는 데도 별로 도움이 되지 않는다. 입시 교육은 폭넓은 독서와 사고력을 향상시키는 교육적 활동이 아니라, 단순 암기와 시험문제를 해결하는 기술을 가르치기 때문이다.
4. 맺으며
고교평준화정책은 일류 고등학교를 목표로 한 치열한 입시경쟁을 해소하고, 입시위주 교육하에서 간과되었던 여러 교과들이 정상적으로 운영되도록 하며, 학생들의 신체적ㆍ정서적 발달이 원만하게 이루어지도록 함으로써 중학교교육의 정상화에 기여할 것이다.
고교평준화정책은 지방의 고등학교를 육성함으로써 지역간 균등한 교육발전을 도모하고, 지역내 학교간의 교육격차를 해소함으로써 서열화된 고등학교를 재편하는 효과를 가져왔으며, 고입재수생의 누적현상을 완화하고 고등학교 교육기회를 확대했으며, 사교육비를 감소시키고, 학생인구의 대도시 집중현상을 완화시키는 효과가 있다.
그러기에 우리 교육을 바로 세우기 위해서 고교입시 평준화 제도는 실질적이고, 전면적으로 실시되어야 한다.

키워드

고교입시평준화,   8학군,   입시평준화제도,   고교 평준화제도,   교육제도,   고등학교입시