목차
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 목표
2. 학교경영의 목표
본문내용
영구해 재생하여야 할 것임을 의미한다. 환경에 변화에 능동적으로 대응하지 못한다면 학교조직 자체가 무력화되고 그 목표달성에 있어서도 타당성과 효율성을 잃게 될 것이다. 환경의 변화에 능동적으로 적응한다함은 학교 조직을 하나의 개방체제로 운영함을 의미하며 목표와 프로그램의 변화, 교사들을 비롯한 조직성원들의 능력개발과 정응능력의 증대 등을 뜻하는 것이다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 남정걸(1998). 교육행정 및 교육경영. 서울: 형설출판사
2. 김남순(1999). 교육행정과 교육경영. 서울: 교육과학사
3. 김윤태(2001). 교육행정·경영의 이해. 서울: 동문사
4. 김정한 외 3명(2002). 교육행정론. 서울: 형설출판사
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 남정걸(1998). 교육행정 및 교육경영. 서울: 형설출판사
2. 김남순(1999). 교육행정과 교육경영. 서울: 교육과학사
3. 김윤태(2001). 교육행정·경영의 이해. 서울: 동문사
4. 김정한 외 3명(2002). 교육행정론. 서울: 형설출판사
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