서양교육사 - 중세의 교육
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소개글

서양교육사 - 중세의 교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 중세의 시대구분

2. 기독교 교육

3. 수도원주의

4. 기사도 교육

5. 카알(Karl) 대제와 교육

6. 스콜라 철학

7. 대학교육

8. 시민 교육

본문내용

존속하고 있다.
4) 교수와 학생의 신분 보장과 자치권 : 부장, 학장, 총장의 선출권이 포함 된다.
⑹ 대학의 발달
중세 대학은 현대 대학의 모태로서 많은 학자를 배출했고, 많은 지적인 발 달을 가져와 후에 문예 부흥기의 지도층을 양성하는 결과가 되었다.
8. 시민 교육
⑴ 등장배경
11세기 말에 시작하여 약 2세기 동안 몇 차례에 걸쳐 감행된 십자군 원정은 사라센 문화의 영향을 받아 결과적으로 중세도시의 발달을 촉진시켜 상공업이 급속도로 발달하게 되었으며, 이로 인해 재력을 배경으로 하는 새로운 시민 계급이 형성되었다..
⑵ 시민학교
상공업의 발달과 도시발달에 의한 시민사회의 성립은 새로운 시민계급에 부합되는 새로운 형의 교육을 필요로 했다. 이러한 요구에 따라서 탄생한 것이 시민학교 또는 도시학교이다. 시민학교는 시민계급에 필요한 생산교육, 직업교육이라는 점과 위로부터의 요구적 교육이 아니고 아래로부터의 필요적 교육이라는 점에서 특수한 성격을 가진다.
⑶ 시민교육기관
1) 상류계급을 위한 교육기관 : 라틴어, 문법, 공중학교. 오늘날 중등 교육 의 시초
① 라틴어 학교(독일) : 지배계급의 자제들이 지도자가 될 수 있도록 준 비하고 시의원의 자질을 교육시키기 위한 소위의원학교이다.
② 문법학교, 공중학교(영국) : 대학준비 교육기관으로서 발달하였다
2) 하류계급을 위한 교육기관 : 오늘날 초등 교육의 시초
① 조합학교(영국) : 직업에 필요한 보통교육
② 독일어 학교, 습자학교(독일) : 상업용의 독서와 산술
③ 교구학교(각국) : 기독교 목사가 교구의 아동을 가르침
3) 비형식적인 교육기관 : 도제교육제도. 상공업자의 자제에게 직업교육을 실시한 것이었고, 기사도 교육과 같이 실생활을 통해 교육을 받았다.
⑷ 시민교육발달의 의의
1) 교육의 대상을 서민계급에까지 확대함으로 초등 및 서민교육의 기초 확립
2) 실제생활을 위한 교육을 강조하여 생활교육의 기초가 이루어졌다.
3) 교육을 교회로부터 분리함으로써 교육의 자주성이 확립되었다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김선양(1988). 교육사. 서울: 형설출판사.
2. 김천익(1984). 교육사. 서울: 재동문화사.
3. 박의수(1993). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사.
4. 장덕삼(1996). 신교육사철학. 서울: 문화사.
5. 정재철(1988). 교육사. 서울: 교육출판사.
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  • 페이지수6페이지
  • 등록일2004.03.02
  • 저작시기2004.03
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#244046
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