'성교육'에 관한 종합적 보고서

소개글

'성교육'에 관한 종합적 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

○서론
Ⅰ. 연구의 목적

○본론
Ⅰ. 청소년기의 성
Ⅱ. 성의 개념
Ⅲ. 성교육의 개념과 필요성
Ⅳ. 성교육 실태조사

○결론
Ⅰ. 현행 성교육에 대한 대안 (수업방법면에서)
Ⅱ. 실천을 위한 학교, 교육청에 대한 제언

본문내용

유도하고 마지막 정리한다. 이 방법은 자아개념, 사춘기 감정 상태, 독립심 및 책임감 형성, 성역할 개념, 인간관계 영역, 이성교제 및 사랑, 성 가치관, 유산 및 청소년 임신 등의 주제에서 많이 활용될 수 있다.
마. 역할극
역할극은 강의나 집단토의에서 이용할 수 있는 교수법의 하나로서, 참가자 중에서 몇 명의 대표자가 자신들이 학습한 내용에 준해 직접 연기를 해 보임으로써 실제 상황에 놓인 사람들의 입장이나 처지를 이해할 수 있도록 하는 방법이다. 역할극을 관람한 뒤 극중 대사, 몸짓 등에 대한 자유로운 토론이 이어진다. 이 방법은 주로 사춘기의 감정, 독립심 및 책임감 형성, 성역할 개념, 인간관계 등의 주제에서 활용될 수 있다.
바. 매체 교육 방법
매체교육 방법에서는 각종 시청각 매체가 사용되는 교수법을 말하는데, 이 방법은 피교육자로 하여금 경험을 공유함으로써 흥미를 유발시키며, 어느 정도의 감흥까지도 유발시킬 수 있고, 학습내용에 대한 기억을 지속시킨다. 또한 교육 시간을 단축시킬 수 있어 경제적이다. 대표적인 매체로는 포스터, 전단, 소책자, 팸플릿, 쾌도 등의 평면자료가 있고, 모형, OHP, 슬라이드, 비디오, 영화 등의 입체자료가 있다. 이 방법은 주로 생식기, 성역할 개념, 독립심 및 책임감 형성, 이성교제 및 사랑, 성가치관, 동성연애, 성관계, 자위행위, 임신조절, 성병, 임신 및 유산, 청소년 임신 등의 주제에 전반적으로 활용될 수 있다.
이러한 방법이외에도 견학, 강연회 등의 방법이 활용될 수 있으며, 외국의 경우 게임이나 개별교수법도 사용되고 있다.
이처럼 성교육에서 그 방법적인 면에서 다양한 교육방법이 제시해 보았는데 이들을 잘 활용하기 위해서는 그 교육방법 각각이 가지는 특색을 살려 교육내용에 맞는 방법을 사용하는 것이 좋을 것이다.
조별 토의에서 논의된 성교육 방법
토의식 수업 : 수업시간 절반정도 할애해 주제에 대해 토의 후 조별 발표
조별 과제 (주제 (ex)피임법) : 조별 발표 후 강의
(제약사항) 여러 가지 좋은 방법들이 있으되 과연 시행할 수 있는 여건이 되는가?
토의식 수업의 경우 사전지식 결여서 수업 곤란하다.
교사에 의한 사전지식 강의 후 수업을 진행한다.
토의나 조별 과제에서 '주제' 선정 시 어느 항목에 대해 막연히 던져주지 말고 좀 더 구체화시켜 주고 범위를 한정시켜 주면, 아이들이 직접 실제적으로 (스스로) 생각해 볼 수 있다.
인력양성 측면에서
성교육 전문가 선생님이 필요한데 그전에 먼저 교육시설, 시간 확충 등의 여건이 마련되어 있지 않으면 또한 소용없다.
현재 전담하고 있는 양호 선생의 경우 교과과정에서 실제로 따로 성교육 관련 과목을 배우는 것은 아니다.
대안
1) 성교육 전담 양호교사 과정 신설 (ex)심화전공 1년을 더하는 방식)
2) 기존 양호교사들의 성교육 연수 프로그램 강화
(현재실태 : 선생님들의 증진 위한 점수 따기 목적의 개념, 현 세태 전달 위주 연수 시행중 즉, 정부의 연수제도 자체가 잘못되어 있다. '연수를 위한 연수다.')
연수의 내용이 바뀌어야 함.
Ⅱ. 실천을 위한 학교, 교육청에 대한 제언
1. 제언을 위한 토의사항
우선 성교육 전문가 선생님을 양성하는 것이 급선무라고 판단된다.
기존의 성교육 선생님은 양호 교사가 전담해서 하는 방식이었는데 양호교사가 성교육을 전담하기에는 무리가 있다고 보기 때문에 성교육 전문가를 양성하는 것이 필요하다고 할 수 있다.
가정교과 등을 이용해서 부모님과의 수행평가에 포함시켜서 부모와 자식의 교류를 통해서 자연스럽게 성교육을 할 수 있는 계기를 마련한다.
정보화 시대에 맞추어 인터넷 사이트를 이용해서 성문제 및 관련된 질문들을 받고 자유롭게 이야기 할 수 있는 공간을 만들어서 성교육 문제를 보다 쉽게 접근할 수 있도록 분위기를 마련한다.
조별 토의에서 제안된 실천을 위한 학교, 교육청에 대한 제언
자질 있는 교사를 양성하기 위해서 방학을 이용한 연수 프로그램을 더욱더 많이 개발해서 많은 교사들이 참여할 수 있도록 정부에서 투자하는 방안
방학을 이용해서 구체적으로 시간편성을 해서 교원들에게 교육을 시킴으로 해서 담당교과목에서 자유롭게 성교육을 할 수 있는 방안
학교에서 일반교과와 성교육을 병행하는 교사에게는 인센티브 제도를 도입해서 성교육을 더욱 확대하도록 정부에서 투자하도록 하는 방안
대학에서 '순결학과'같은 성교육 관련된 학과를 더욱 많이 개설해서 좀 더 전문성과 자질이 있는 교육을 받은 교사를 양성할 수 있도록 하는 방안 (성교육만을 전담으로 할 수 있는 교원을 양성하여 전문성을 가지는 교사를 양성하는 방안을 만듦)
( 선문대 순결학과에 관해서-(참고사항)
- 학문의 특성
사랑의 존귀함을 깨닫고 귀한 사랑을 실천하면서 폭력을 거부하고 봉사활동에 앞장서며 모두가 순결한 삶을 사는 세상을 만들어갈 이론과 실천방안을 연구하는 학문이다.
- 중점 교육 분야
순결학 개론/ 발달 심리학 / 상담이론 / 성교육학 / 결혼과 가족 / 가정 관리론/ 집단 사업론 /
아동 청소년 순결론 등
- 졸업 후 진로
사회복지사, 상담전문가 , 성교육 담당교사)
정보화 시대에 맞추어서 인터넷 사이트나 학교 홈페이지를 통해서 성교육이나 성상담문제등과 같은 성문제까지도 이야기 할 수 있는 인터넷 사이트를 만들 수 있도록 재정적인 투자가 이루어져야 한다. 뿐만 아니라 홈페이지를 통해서 상담이나 문제해결에 도움을 줄 수 있도록 전문가나 성교육 전담교사들의 홈페이지 운영에 참여할 수 있도록 하는 여건을 형성해 주는 방안
많은 교육 자료들을 확보할 수 있는 방안
동영상 제작, 학교에서 실제로 보여줄 수 있도록 실습 자료들 항상 배치하고 새로운 교육 자료들을 만들 수 있도록 학교에서 지원하는 방안
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 박준희 외 지음, 성교육, 교육출판사, 1990.
2. 안창선 외 지음, 학교성교육, 교육과학사, 1991.
3. 이정옥 지음, 학교 성교육의 실제, 길(김병수), 2002.
4. 김상원 편 지음, 성교육 성상담의 이론과 실제, 교육출판사, 2003.
報告書

키워드

성교육,   성,   청소년기,   교육행정,   교육경영,   청소년기의 성,   성교육의 개념,   학교 성교육