정보화에 따른 현대사회의 변화

소개글

정보화에 따른 현대사회의 변화에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 정보화의 의의

Ⅱ. 정보화사회의 모습: 정치적 측면을 중심으로
1. 수평적 정보 접근
2. Communication의 활성화
3. 참여민주주의 성숙과 사회구조의 변동
4. 국제정치적 변화

Ⅲ. 정보화사회의 모습: 경제적 측면을 중심으로
1. 탈공업사회(정보화사회)의 도래
2. 정보화사회를 이끌어가는 경제원천
3. 산업사회와 다른 점

Ⅳ. 정보격차
1. 정보격차로 인한 불평등
2. 정보격차 해소 방안

Ⅴ. 정보화사회와 교육
1. 정보검색(독해)능력과 교육
2. 대학의 시장참여

Ⅵ. 정보화사회와 윤리
1. 정보화시대의 사회윤리
2. 정보화시대에 있어 지향하는 사회윤리

본문내용

도 정치적 정의를 위한 노력이었다. 그 다음에는 경제적 불평등을 해소하여 경제정의를 확립하려고 많은 사람들이 노력하였다. 경제적 부가 삶의 중요한 부분들에 결정적인 영향을 미치기 때문이다.
그러나 이제는 정치권력이나 경제적인 부도 얼마나 좋은 정보를 많이 창조하거나 얻을 수 있고 그것들을 잘 활용할 수 있는가에 더 좌우될 것이므로 정보경쟁이 치열해 질 것이다. 무엇을 위한 것이든지 많은 사람이 더 많이 가지려고 서로 경쟁하면 거기에는 반드시 그것을 많이 가지는 강자와 못 가지는 약자가 생기기 마련이고, 새로운 정의문제가 발생하게 된다. 정보가 모든 힘의 원천이 되면 정보경쟁이 일어날 것이고, 정보를 많이 활용할 수 있게 된 사람들이 그렇지 못한 사람들을 지배하고 착취할 가능성이 없지 않다.
그러므로 앞으로 사회를 정의롭게 만들기 위해서는 정치권력이나 경제력의 공정한 분배를 위해 노력한 것 못지않게 가능한 한 정보가 골고루 분배되도록 하여야 할 것이다. 즉, 소수가 모든 정보를 독점하지 못하게 해야 할 거시고, 삶에 있어서 기본적인 정보는 모든 사람들이 골고루 가질 수 있도록 사회정책을 펴야 할 것이다.
정보의 소유와 활용은 정치권력이나 경제력에 비해서 외적 환경에 적게 의존하며 주로 개개인의 지적 능력과 그 능력의 개발에 달려 있다. 그러므로 앞으로 사회정의를 위한 노력은 무엇보다 우선적으로 교육기회를 모든 사람에게 골고루, 그리고 폭넓게 제공하는 데 기울여야 할 것이다. 정보화 시대의 교육은 학교교육보다 오히려 점점 더 정보통신망을 통한 사회교육의 형태로 이루어 질 것이므로 정보를 활용할 수 있는 사람은 더 많은 정보를 활용할 수 있는 반면, 그렇지 못한 사람은 그 반대의 악순환이 일어나 경제영역 못지않게 빈익빈, 부익부 현상이 일어날 수 있다. 그러므로 가능한 한 많은 사람들이 기본적인 정보 정도는 생산하고, 얻고, 활용할 수 있도록 교육을 받아야 하고, 그렇게 할 수 있는 능력을 개발해야 할 것이다. 그리고 나아가서 홍수처럼 쏟아지는 정보를 평가하고 선별할 수 있는 능력도 배양해야 한다. 올바른 정보와 거짓 정보, 합리적인 것과 비합리적인 것, 효율성이 높은 정보와 낮은 것들을 구별할 수 있어야 불이익을 당하지 않을 것이다.
(3) 정보윤리 심의제도
정보가 사회에 미치는 윤리적 악영향을 막기 위한 손쉽고 효과적인 방법은 정보의 비윤리적인 내용을 직접적으로 제거하는 것이다. 즉 법적 혹은 도덕적 권위를 가진 기관이 생산된 정보내용을 조사, 심의하여 비윤리적인 부분을 색출하고 어느 정도의 강제력을 행사하여 그것의 유포를 막는 것이다.
이런 방법은 우선 매우 비민주적이고 유치한 방법같이 보인다. 거의 모든 독재국가에서는 검열이란 방법으로 언론의 자유를 축소하고 자유로운 정보의 유통을 제한해 왔다. 비판 없는 권력행사는 시민들의 기본권을 박탈하는 것이다. 그뿐 아니라 정보의 자유에 제재를 가한다는 것은 권력을 가진 기관이 시민들에게 무엇은 읽고 무엇은 읽지 말아야 한다는 것을 지시하는 것으로 시민들의 자율능력과 비판능력을 무시하는 모독이다. 특히 윤리규범 혹은 가치라는 것은 자율적으로 선택했을 때, 즉 자신이 옳다고 생각하고 추구할 때만 가치로 기능할 수 있는 것이데, 그것에 대한 제재란 바로 윤리의 자율성 그 자체에 역행하는 것이다.
손봉호, 「정보화 시대의 윤리」, 2000.
그럼에도 불구하고 정보화시대에는 어느 정도의 제재가 불가피하다. 과거에 언론의 자유, 표현의 자유가 강조된 것은 소수가 권력을 독점하기 위하여 비판을 허락하지 않은 경우가 너무 많았기 때문이다. 그러나 정보가 상업화의 수단이 된 것은 최근의 일이고, 그것을 대규모로 할 수 있는 것은 정보의 제작과 확산의 기술이 개발되었기 때문이다.
이렇게 정보를 생산해내는 소수의 사람들이 사회 구성원의 상당수, 특히 청소년들에게 윤리적으로 악영향을 끼치는 것이 가능해진 현대사회에서 과거의 상황에서 필요했던 언론의 자유와 정보의 창조 및 확산의 자유를 무제한 허용하는 것은 정당화될 수 없다. 언론과 정보통신의 자유가 한 사람이 다른 사람에게 해를 끼치거나 해를 끼치도록 자극하는 결과를 가져오도록 해서는 안 되는 것이다.
물론 정보의 생산과 확산에 대한 제재는 매우 조심스럽게 이루어져야 한다. 비윤리적인 정보의 제재를 구실 삼아 정당하고 건전한 정보를 억제하는 결과를 가져와서는 안 될 것이고, 사회의 특정 소수의 가치관을 모든 사람에게 강요하는 결과를 가져와서도 안 될 것이다. 사회구성원 절대 다수가 동의하는 방법에 의하여 가장 심각한 악영향만 제재할 수 있도록 해야 할 것이다.
(4) 사회구성원 개개의 책임
앞으로 정보화시대가 과연 사람들에게 안정되고 창조적인 삶을 제공해 줄 수 있는가는 궁극적으로 정보를 생산하고 수용하고 활용하는 사람들이 얼마나 책임감을 가지고 합리적으로 선택하는가에 달려 있다. 정보화시대에는 한 사람의 파괴력이 과거 어느 때보다 더 클 수 있으므로 가능한 많은 개인들이 합리적이 되어야 하고, 비합리적인 행위가 적절히 제재될 수 있는 구조가 만들어져야 할 것이다. 그런 구조를 만들어야 할 필요성을 느끼는 것도 개인들이고, 그것을 만드는 것도 궁극적으로 개인들이다. 그러므로 정보화시대에 필요한 사회윤리도 궁극적으로는 개인들이 책임을 져야 할 것이다. 책임감 있는 개인들이 많을수록 정보화 사회는 더 질서 있고 평화로운 삶을 보장해 줄 것이다.
<<<참고자료>>>
-‘정보화 연구의 활성화를 바라보며’ 유석진(한국정치학회) 2003, 10
-‘정보화시대 한국사회의 변화와 연속성’ , 김상배, 미래전략연구원, 2003.1
-정보화 사회의 사회적 구조, 다니엘 벨, 한울
-정보 경제, 유지성외, 박영사
-빌게이츠@ 생각의 속도. 빌게이츠, 청림 출판, 1999
-정보사회의 이해, 권태환외, 미래 미디어
-시간의 종말, 움베르코 에코, 끌리오, 1999
-게이츠의 미래로 가는 길, 빌 게이츠, 도서출판 삼성, 1995
-위대한 전환, 제리 멘더 외, 동아일보사, 2001
-김창호 엮음, 『내가 아는 것이 진리인가』(웅진닷컴, 1995)
-손봉호, 「정보화 시대의 윤리」, 2000

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정보화,   정보화사회,   사회비평,   미래사회,   정보,   미래예측,   미래,   정보화윤리