가출 청소년

본문내용

타인을 설득할 수 있도록 의사소통 능력과 사회적 기술을 가르치는 프로그램이 보완되어야 한다. 또한 혼자라는 삶 속에서 매일매일 직면하는 책임이 효과적으로 대처할 수 있도록 독립된 생활의 준비 또한 필요하다.
4) 가족적 측면
가정은 자녀로 하여금 삶을 영위하는데 있어 배우고 성장하게 하며 자신이 수행해야 할 역할을 습득케 하는 최초의 사회조직임에도 불구하고 가출 현상에 결정적 역할을 하고 있다. 그 문제 해결을 위해서는 먼저 가족치료가 필요하다. 청소년의 가족치료는 자아 및 가치관의 변화와 더불어 가족치료가 병행되어야만 재 가출의 비율도 줄어들게 된다. 다음으로 부모 교육이다. 부모들이 청소년기의 자녀들의 욕구를 보다 잘 이해할 수 있도록 청소년 전문가와 가족치료 전문가와 함께 부모를 위한 교육 프로그램을 자주 실시해야 한다.
5) 교육적 측면
청소년 가출의 예방 및 치료를 위한 학교의 역할은 매우 중요하다. 첫째 가출 발생의 사전 예방이 필요하다. 청소년들이 학교생활에서 받는 스트레스로 인해 가출 충동을 유발하고있다는 사실을 주시하여 다양한 프로그램을 통하여 가출을 사전에 예방하도록 노력하여야 한다. 둘째 가출학생의 조치이다. 가출학생의 발생 시 이들을 규제하고 처벌하기보다는 학교교육과 마찬가지로 교육적·교정적 차원에서 문제를 해결해야 할 것이다. 세 번째로 문제 청소년의 처우개선이다. 이들을 위한 체계적인 대책이 필요하며 궁극적으로 학교에서 흡수하여 교육하고 보호할 수 있는 장치가 필요하다.
6) 사회적 측면
먼저 청소년 전용·이용시설의 확대가 필요하며 두 번째로 지역사회 자원이 활용되어야 한다. 청소년의 유해환경에 대한 비공식적 사회통제가 장기적이고 체계적으로 이루어져야 할 것이다.
9. 결론
가출 청소년들은 최근 들어 위기 집단으로 인식되고 있다. 따라서 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 가출로 인해 벌어지는 여러 가지 비행, 성매매, 윤락업소 고용 등의 예는 가출의 심각성에 대해 단적으로 보여주고 있다. 이로써 우리는 청소년 가출의 심각성을 느끼고 적극적인 대처가 필요할 것이다. 그것이 가정, 학교 청소년 개인에게만 초점을 두는 것이 아니라 지역사회와 정부의 정책적이고 제도적인 협조가 필요하다. 또한 가출 청소년들에게 제공되고 있는 여러 가지 서비스와 프로그램의 다양화 이루어 져야 할 것이며 청소년쉼터 등의 가출 후의 청소년에게 도움을 줄 수 있는 전문적인 기관과 집으로의 귀가 조치후의 사후적인 관리 또한 절대적으로 필요하다고 할 수 있다.
청소년은 우리의 미래의 자산이다. 우리는 그들이 겪는 개인적, 사회적 측면들을 이해하고 그들이 올바르게 성장할 수 있도록 밑거름이 되어야 할 것이다. 비단 이것은 우리의 노력 뿐 아니라 사회 전체가 풀어나가야 할 숙제라고 할 수 있겠다.
참고자료
1. 가출 청소년의 이해와 개입방법(2001, 김향초)
2. 가출 청소년의 이해(1998, 김향초)
3. 청소년 문제와 청소년복지(2002, 김형수)
4. http://www.sungkyul.ac.kr/~ryusl/images/cc.hwp

키워드

가출,   청소년,   아동,   복지