청소년 가출과 대책

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ.청소년의 가출의 개념과 정의
Ⅲ. 가출의 원인
1. 개인적 요인
2. 가족적 요인
3. 학교 및 또래 요인
4. 지역사회의 환경 요인
Ⅳ. 청소년 가출의 유형 및 형태
Ⅴ. 통계자료
Ⅵ. 가출사례
Ⅷ. 제 언
Ⅸ. 정책 및 대책
Ⅹ. 결론

본문내용

질을 발견하고 원조해 줄 수 있어야 한다.(가족치료, 부모교육)
2. 학교에서의 대책
인성교육: 새로운 상황에 직면했을 때, 서로 더불어 살기 위해서 어떻게 해야 하는지, 배운 지식들을 어떻게 활용하는지 등의 교육은 거의 없다. 이러한 능력을 길러주는 인성교육이 필요하며, 강화되어야 할 것이다.
학업의 중요성 인식: 지금까지 교육되어져 온 성적 위주가 아니라, 각 개인의 재능과 개성에 따른 특기와 적송을 개발시켜 나갈 수 있도록 창의적, 개방적, 자율적인 면학 분위기를 조성하여 상급학교에 진학하는 것은 좀 더 폭 넓은 세계를 향한 미래를 위한 투자라는 것을 가르쳐 공부에 대한 부담과 스트레스를 최소화시킨다.
학교사회 사업의 제도화: 학교에서는 가출 청소년에 대한 적응 프로그램이 제공되어야 하며, 엄한 체벌은 자제하여 진정으로 청소년들이 사랑을 느낄 수 있도록 해 주어야 하며, 상담교사를 두어 학교생활의 부적응을 지도하며, 교우관계 훈련강화 프로그램으로 부적응을 도우며, 청소년들의 문제를 이해하고, 욕구를 충분히 반영하고 들어 줄 수 있도록 해야 할 것이다.
3. 사회에서의 대책
친구관계와 여가 활동: 청소년에게 있어서 좋은 친구들을 사귀는 것은, 청소년의 정서에 크게 영향을 미치므로, 인간관계를 형성하며, 그 속에서 여가활동을 어떻게 보내야 하는지가 중요하므로 사회에서는 또래집단들이 여가 활동을 즐길 수 있는 장소나, 프로그램을 개발해야 할 것이다.
집단 가정 활성화: 집단 가정은 중·장기 보호 기관으로 일시 보호로 문제를 해결 할 수 없는 가출 청소년을 받아 손실되거나 혹은 상실된 가정의 기능을 대신함으로써 치료하는 것이 필요하겠다.
가출 청소년 전용 위기 전화 개설: 여성의 긴급전화 1366을 운영하여 여성을 보호하듯이 가출 청소년 전용위기 전화를 개설하여 통제의 대상이 아닌 보호의 대상으로 파악하도록 24시간 무료 사용 등의 서비스가 제공되어야 할 것이다.
사회적지지 망 형성: 가출 청소년이 쉽게 접근 할 수 있는 지역에 최대 수용능력에 제한을 두어 정부와 지방 자치 단체의 보조금을 받고, 가족 상담이 가능한 소규모 쉼터들이 마련되어야 할 것이다. 이 곳에서 상담을 하고, 자유로운 시간을 가지게 함으로서 제2의 청소년 문제 (비행이나, 약물 중동, 미혼모 등)를 예방할 수 있어야겠다.
또한, 가출 청소년을 위한 전용 직업 훈련센터가 마련된다면, 취업할 곳이 없어 유흥업소에 가는 일을 방지할 수 있을 것이다.
그밖에 서비스 체계의 확립으로 청소년 쉼터의 활성화뿐만 아니라 가출 청소년을 위한 거리 캠페인 및 거리 활동 봉사자 활용, 사후 지도가 제도 및 정책적 대책으로 필요하다.
우리가 가출 청소년의 눈높이를 이해하고 맞춘다면 청소년의 가출 문제는 줄어들 것이다.
가출 청소년에 대해 제재(制裁)를 가하기보다는 교화(敎化)시키는 쪽으로 이해를 하는 것이 필요하다.
교화시킬 수 있는 방안에는 어떤 것들이 있을까 생각해 본 것을 정리하면 다음과 같다.
①.가출체험프로그램: 가출 청소년 및 잠재적으로 가출에 대한 욕구를 가지고 있는 청소년들이 참여하여 가출의 이해를 돕고자 함께 참여하는 프로그램.
②.직장체험프로그램: 직장체험을 통하여 자신의 적성 및 재능 등을 발견하고 기회를 제공, 부여하는 역할을 함.
③.또래도우미: 가출한 경험이 있는 청소년이 상담센터 및 쉼터에서 교육받은 후, 가출 청소년들의 상담자 역할을 하는 것.
④.가출일시보호센터: 가출한 청소년에 대해 일시적으로 의식주를 해결해줌으로써 2차적인 문제에 대한 예방처우.
⑤.연예인을 활용한 홍보활동(공익광고): 청소년에게 인지도가 높은 연예인을 통하여 가출 문제의 심각성을 일깨워 줌으로써 가출을 예방하는 효과. (서태지와 아이들의 Come back home 효과)
⑥.가출서약: 순결서약과 비슷한 의미로 가출의 문제 등에 대해 좀 더 신중하게 생각하고 인식할 수 있도록 유도하는 서약.
⑦.무료급식소: 먹는 것을 해결하기가 제일 어렵다기에, 노숙자 무료 급식소와 같은 의미로 가출 청소년의 식생활을 유지시켜주는 것.
Ⅹ. 결론
오늘의 청소년의 가출 문제는 교육뿐만 아니라 종합적 대책이 시급하다.
많은 문제 중 중요한 것은 가정 파괴로 인해 방황하는 청소년들이 많다. 가정 질서의 회복을 위해 부모의 이혼, 부부싸움, 자녀들에 대해 과잉기대나 무관심 등의 가정 생화 교육 부재에서 비롯된 문제들을 회복시켜야 한다. 사회의 기본이 되는 가정이 안정되고 건강할 때, 청소년 문제도 예방할 수 있으며, 청소년들이 21세기 주역으로 건강하게 자랄 수 있다.
청소년은 못자리 판과 같아서 못자리 판이 건강하면 가을에 많은 수확을 할 수 있지만, 못자리 판이 좋지 않다면 가을의 수확을 기대하기 어렵다. 그러므로 오늘의 청소년들이 어떤 모습으로 있느냐에 따라서 21세기는 결정된다.
청소년의 문제를 무조건 청소년의 문제로만 인식하지 말고, 또한 그들의 불량한 행위를 무조건 질책하지만 말고, 그들의 눈높이에서 그들을 바라보고, 수용적인 태도로 이해하고, 진정으로 그들이 관심 있어 하고, 원하는 것이 무엇인지 발견하여 그것을 마음껏 펼 칠 수 있도록 도와주어야 할 것이다.
가출 청소년은 많은 부분에서 희생양일 수도 있다. 청소년을 둘러싼 역기능적인 가족환경과 입시위주의 학교환경, 그리고 이러한 환경을 포함하고 있는 유해한 지역사회 안에서 가출 청소년은 "부모의 승인 없이 가정을 무단으로 이탈한 자"가 아니라, "때로는 탈출을 하고, 도피하고, 의지와는 무관하게 쫓겨난 자들로, 보다 넓게 보호받고 봉사와 도움을 필요로 하는 존재"라는 것으로 인식한다면 결코 청소년 그들만의 문제만은 아닐 것이다.
우리의 고정관념을 깨고, 우리의 눈높이를 조금만 낮추고, 잃어버린 한 마리의 양을 찾는 목자의 심정으로 청소년을 가슴에 품고, 탕자를 맞이하는 아버지의 심정으로 그들을 바라보고 이해한다면 청소년의 가출 문제를 비롯한 제2의, 제3의 문제들은 줄어 들 것이다.
이러한 문제들을 해결하기 위해 청소년들에게 지속적인 관심을 가지고, 청소년 그들 자신을 사랑하고 자신의 미래를 사랑할 수 있도록 조력하는 것이 우리가 해야 할 의무이자 책임이다.

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청소년,   가출,   가정