교원평가제의 문제점

소개글

교원평가제의 문제점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.교원평가제의 문제 상황과 배경

2.교원평가제의 문제점
1)공교육 부실의 주범
2)우수 교원의 자질
3)교직경쟁
4)본질적 한계ⅰ
5)본질적 한계ⅱ
6)학생, 학부모 참여의 문제점

3.맺는말

본문내용

거나 인기위주의 교육 분위기를 초래할 수 있을 것이다.
3. 맺는 말
새 교원평가제 도입을 바라는 사람은 대부분 이를 통해 교원의 전문성 향상과 교육의 질이 높아질 수 있다고 믿는 듯하다. 그러나 교원의 전문성이나 수업의 질이라는 것은 미흡한 교사들을 분발시키는 자극 작용만으로 확보되어질 수 있는 것은 아닐 것이다. 못하는 교사들은 잘하게, 잘하는 교사들은 더더욱 잘 하도록 격려되어질 때 전체적으로 교원의 전문성과 수업의 질이 높아질 수 있다고 본다.
교원평가제는 교원의 자발성과 창의적 노력을 빼앗을 수 있고, 교육활동의 왜곡을 가져올 수 있는 정책과제라는 것을 교육당국이나 학부모, 사회는 깊이 인식하여 교원들의 목소리를 존중하여 진지한 자세로 평가제를 논의해야 한다.
교원평가제에 앞서 유능한 인재를 키우는 교원양성과정 및 임용체계, 다양하고 내실 있는 연수프로그램의 제공, 자발적으로 전문성 향상을 위해 노력하도록 격려하는 정책이 훨씬 중요하다. 우리에게 필요한 교사 평가가 진정 어떤 개념을 갖고 있어야 하는지, 학교를 무기력하게 만드는 학교 내 시스템은 무엇인지, 교육개혁의 과제에서 교사 평가의 실시가 최우선이어야 하는지부터 다시 고민해야 한다.

키워드

교원평가,   교원평가제,   교원평가제의 문제점,   교육문제