가출청소년의 원인과 실태 및 해결방안

목차

1. 가출의 정의

2. 가출청소년에 대한 이론적 시각
1) 정신병리학적 시각
2) 상황이론

3. 가출자의 유형
1) 가출동기에 따른 유형
2) 가출하는 정도에 따른 유형

4. 청소년 가출의 원인

5. 가출청소년의 현황
1) 가출청소년 통계

6. 가출청소년의 욕구
1) 의식주의 해결
2) 금전의 필요
3) 부모와 가정의 변화
4) 학교와 사회의 변화

7. 가출청소년을 위한 대처방안
1) 정책 및 제도적 측면
2)서비스 체계의 확립
3)개인적인 측면
4) 가족적 측면
5) 사회적 측면

본문내용

함으로써 최소한 자신의 불안, 분노 등의 감정을 통제할 수 있는 능력을 길러 줄 필요가 있다.
4) 가족적 측면
- 가족치료
자녀가 가출한 후 집으로 귀가할 때까지 온 가족이 다 함께 고통을 당하기 때문에 가출을 그 자체의 문제로 보기보다는 가족문제로 보는 시각이 바람직하다. 그래야만 가족의 참여하에 근본적인 문제해결을 위한 서비스가 효과적이기 때문이다. 따라서 대부분의 연구들은 가족문제가 가출청소년문제의 핵심이므로 서비스 기관 담당자들은 가족 전체와 함께 의사소통문제, 부모와 자녀간의 갈등 및 스트레스를 줄이기 위해 노력할 필요가 있다. 이를 위해서 청소년의 가족치료는 자아 및 가치관의 변화와 더불어 가족치료가 병행되어야만 재가출의 비율도 줄어들게 된다. 프로그램은 가족의 재결속을 촉진시킴과 동시에 청소년들이 가족으로부터 자립을 획득하도록 돕기 위한 내용이 바람직하다.
- 부모교육
쉼터의 전화상담에 있어서 사후관리 청소년과 가출의 문제를 지닌 자녀에 대한 상담을 하는 학부모상담이 많은 것으로 미루어 볼 때 학부모 대상의 교육이 절대적으로 필요하다. 그 밖에도 많은 부모들은 청소년을 지도양육할 능력을 갖추고 있지 못함이 확실하다. 또한 학대 및 구타 등을 일삼는 병리적 성격을 지닌 부모도 있을 것이며, 가정형편이 청소년 자녀를 지도육성 할 조건이 전혀 갖추어지지 못한 경우도 있다. 따라서 학부모대상의 보다 적극적인 부모교육이 필요하다. 또한 청소년들이 가정에서 따뜻한 정서적 지지, 심리적 연대감, 공동체 의식을 발견할 수 있도록 가족 기능의 강화방안을 모색실천해 보며 다양한 프로그램을 통해 가족공동체 회복운동을 전개할 필요가 있다.
5) 사회적 측면
- 청소년 전용 이용시설의 확대
청소년들이 취미, 여가활동, 종교생활 등을 유용하게 할 수 있도록 지역사회에서 이용 가능하고 동원 가능한 문화 공간을 확대해서 자아의식이나 긍지 등 삶에 대한 의미를 느낄 수 있는 기회를 많이 갖도록 해야 한다. 여기서는 기존의 교양이나 강의 위주의 사업에서 벗어나 청소년의 새로운 욕구와 흥미를 끌 수 있는 다양한 아이템이 도입되어야 한다. 즉 문제 청소년을 위한 사회교육, 고용, 스포츠, 레크리에이션, 상담과 같은 정책 및 프로그램이 모색되어 지역사회 청소년 활동의 전문성을 높이는 방안이 강구되어야 한다.
- 지역사회 자원 활용 방안
청소년의 유해 환경에 대한 비공식적 사회통제가 장기적이고도 체계적으로 이루어져야 한다. 새로운 문화적 환경의 조성 못지 않게 중요한 것이 유해적 환경으로부터 청소년을 보호하는 것이다. 이 점에서 ‘지킴이’의 발족은 환영할 만한 것으로 주민 스스로에 의한 감시와 통제가 병행될 때 공식적 통제의 효과도 실효를 얻을 수 있다. 아울러 지역사회 청소년 활동의 전문성을 높이는 방안이 모색되어야 한다. 더 나아가 지역사회를 조직화하는 작업에 관여하여 청소년과 관련된 기존의 교육기관과 사회단체, 언론기관, 종교단체, 기업, 자원봉사인력 등의 역량을 결집시키고 이들이 유기적으로 상호협력할 수 있는 체계를 구축하도록 노력해야 한다.

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