의사소통 기능중심 교수법(CLT)

소개글

의사소통 기능중심 교수법(CLT)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) a focus on the needs of learners, 학습자가 필요로 하는 언어를 중점으로 언어교육 진행.

2) an emphasis on the content of the activity rather than on overtlanguage learning, 인위적인 학습요구보다는, 언어 교육과정 중 사용되는활동의 내용을 중시

3) a tendency to specify syllabuses for meaning e.g. notional or semantic syllabuses, or speech acts e.g. functional syllabuses, 의미/개념 중심 또는 기능중심의 교수 요목 채택

4) encouragement and tolerance of language variation in the classroom,다양한 언어사용의 인정/격려

5) individualized work, 개별화된 학습장려

6) error tolerated as natural part of the process of language acquisition, 오류/실수는 언어습득과정상 자연스러운 것으로 보고 너그럽게 대한다.

7) a supportive environment to encourage guilt-free participation and a reduction or suspension of the teacher's judgement, (실수나 오류에 대한) 죄책감을 느끼지 않고 참여할 수 있게 격려하고 교사의 즉각적인 판단 보류

8) use of techniques which encourage student participation in natural environment e.g. group/pair work, simulations, information-gapexercises, 그룹/짝 활동, 상황극, 정보 격차 등의 자연스러운 환경에서 참여 할 수 있는 기술 사용

9) presentation of languge items in contexts of typical use rather than in isolation, 따로 분리하기보다는, 일반적으로 잘 사용되는 상황설정 등을통해 학습할 언어내용 등을 제시/소개

10) use of materials which are authentic or which simulate authenticmaterials, and 자연스러운 언어재료나 교재 사용이나, 이러한 언어재료나 교재를 가정할 수 있게 도움 줄 수 있는 교재사용

본문내용

를 배우는 과정이 이런 대화를 통해서 배우는 경우가 매우 많기 때문이다. 매우 오랜 시간동안 이 교수법을 자연스럽게 사용한다면 당연히 효과가 있을 것이다. 우리가 이민을 가거나 다른 이유로 몇 년간 해외에 거주하게 되면 특별히 학원을 다니지 않아도 살아가면서 사람들과의 대화와 TV를 보는 등의 일상생활을 통해서 저절로 언어를 익히게 되기 때문이다.
그러나 교실에서는 이 방법만으로는 무리가 있다. 우리가 수업 시간에 영어를 접하게 되는 시간은 기껏해야 일주일에 몇 시간에 지나지 않는다. 이 시간 동안에 담화를 통해서 대화를 익히기란 매우 힘들다. 아무런 베이스가 깔려 있지 않은 상태에서는 대화가 거의 불가능하기 때문이다. 회화의 한 예를 외워서 표현 할 수도 있겠지만 아무런 베이스가 없다면 일일이 이렇게 외우는 것은 일주일에 겨우 몇 시간 하는 수업에서의 언어 진전은 아주 미비할 것이다.
어느 정도의 수준에 이르고 나서는 이 방법은 매우 유용할 수 있다. 자신이 알고 있는 언어를 사용함으로써 자신의 수준을 파악할 수도 있고 여러 가지 표현 능력을 기를 수도 있기 때문이다. 그러므로 기초를 어느 정도 익히고 이 방법을 사용한다면 다양한 표현 능력과 상황 대처 능력 등을 기를 수 있을 것이다.
결론 : 어떠한 교수법도 완벽한 교수법이란 있을 수 없다. 다만 교사가 수업 내용에 맞게 교재에 맞게, 주제에 맞게, 상황에 맞춰서 융통성 있게 교수법을 적용한다면 어느 것이든 훌륭한 교수법이 될 수 있다고 생각한다. 한 교수법만을 고집할 것이 아니라, 여러 가지 교수법을 알맞게 때에 따라 적용하면 된다고 생각한다.

키워드

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