언어적 의사소통과 비언어적 의사소통

소개글

언어적 의사소통과 비언어적 의사소통에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 의사소통 능력(Communicative Competence)

2) 언어적 의사소통(Verbal communication)

3) 비언어적 의사소통(Nonverbal Communication)
(1) 비언어적 의사소통의 개념
(2) 비언어적 의사소통의 기능과 중요성

본문내용

에 의해 상대방에게 전달되는 경우가 많다는 것을 말해주고 있다고 할 수 있다.
이상과 같은 비언어적 의사소통에 관한 학자들의 견해를 종합하면 다음과 같이 말할 수 있다. 비언어적 의사소통은 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통이 분산되어 이루어지는 경우보다는 언어적, 비언어적 의사소통이 함께 하나의 총체적 의사소통 체계를 이루며 작용하는 경우가 일반적이다. 따라서 비언어적 의사소통의 기능도 언어적 의사소통과 함께 하나의 의사소통 체계 내에서 포함되어야 하며, 동시에 언어교육에서 함께 교수·학습되어야만 효과적인 의사소통을 할 수 있을 것이다.
비언어적 의사소통 기능의 중요성은 다음과 같다. (Myung Seok Park,1982:74)
비언어적 의사소통은 여러 가지 면에서 발화(Speech)를 지지한다.
① 말로 한 것을 반복한다.
② 말을 대신한다.
③ 말을 강조한다.
④ 말과 대조를 이룬다.
⑤ 말을 조절한다.
어떤 사람들은 전달하는 비언어적 메시지를 완전히 모른다. 더 많은 사람들은 성공적인 의사 소통을 방해하기 보다 돕기 위한 비언어적 메시지를 의식적으로 아직도 통제하지 못한다. 비언어적 의사소통을 통제하는 첫 단계는 비언어적 메시지가 전형적으로 일어나는 다양한 형태(경우)를 이해하는 것이다.
Dale Leathers(1976)는 비언어적 의사소통 기능의 중요성에 대하여 다음과 같이 말했다.
① 비언어적 의사소통은 개인간 의미 전달에서 강력한 힘을 가진다.
② 느낌과 감정을 언어적 의사소통보다 더 정확히 전달할 수 있다.
③ 비언어적으로 소통된 의미는 속임수, 왜곡, 혼돈 면에서 상대적으로 자유롭다.
④ 비언어적 의사소통에 의한 단서는 질 높은 의사소통 달성에 없어서는 안되는 의 사소통을 제공한다.
⑤ 비언어적 의사소통에 의한 단서는 언어적 단서보다 의사소통 수단으로 효과적이 다.
⑥ 비언어적 의사소통은 제안을 할 때 특히 적절한 매개물이다.
비언어적 행위는 주요한 가르침의 자료로 문화와 함께 학습되어진다. 약간의 비언어적 의사소통이 보편적일지라도, 대부분의 비언어적 메시지의 의미는 발생되는 문화에 의존한다.
참고문헌
1. 김진철외 4인(1998). 초등영어 교재론. 서울 : 학문출판사
2. 이완기(1995). 초등영어교육론. 서울 : 문진미디어
3. 황적륜외 9인(1992). 현대 언어학. 서울 : 한신문화사
4. 홍희광(1994). "비언어적 의사소통 행위에 관한 연구." 박사학위논문. 국민대학교.

키워드

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