청소년의 이해

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청소년의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년의 이해
1. 청소년 나이

2. 청소년기의 특성
(1)신체 생리적 특성
(2)인지적 특성
(3)정서적 특성
(4)사회적 특성

3. 청소년 발달의 이론적 접근
(1)생물학적 이론 - Hall 의 재현이론
(2)정신분석이론 - 프로이드 의식 3단계
(3)심리 사회적 발달 이론 - sulivan 발달이론
- Erikson: 8단계
* 프로이드vs 에릭슨
(4)인지발달 이론 : 청소년의 의식적 사고 강조

본문내용

:자율성/수치심, 의심
학령전기 : 주도성/죄책감
학령기 : 근면/열등감
청소년기 : 자아정체감/정체혼미
초기성인기 : 친밀감/고립감
성인기 : 생산성/자기 침체감
노년기 : 자아통합/절망감
* 프로이드vs 에릭슨
1. 생물학적 요인보다는 사회적 문학적 요인에 더 큰 영향을 받는다
2. 프로이드는 무의식에 의해 결정 에릭슨은 무의식이 의식세계를 전적지배하지 않는다.
3. 프로이드는 5년 이내 성격형성 에릭슨은 생애 전체에 걸쳐서 성격형성(환경)
4)인지발달 이론 : 청소년의 의식적 사고 강조
인지과정: 미래 예측해 나가는 과정 . 환경과 자신을 평가하는 과정 문제해결을 위한 정보를 처리해 나가는 과정
Piaget : 인간은 특정한 인지적 발달경향성을 가지고 태어나기만 친구 성인등과 같은 사회적 환경과의 상호작용을 어떻게 하느냐에 따라 차이가 난다고 하였다.
Piaget 형식적 조작기는 문제 해결에 과거 현재 미래를 모두 이용 추상적이고 논리적인 사고가 가능
상대적이고 다 차원적인 사고가 가능하다.
또한 청소년들은 자신이 누구인가 하는 근본적인 존재에 대한 의문을 갖기도 하고
부모와 자신을 분리해서 생각하기도 하며 부모와는 다른 의견을 주장하기도 한다.

키워드

청소년,   청소년기,   주변인,   프로이드,   사춘기,   신체적 발달,   심리적 발달,   정신분석