학교교육과 성차별

소개글

학교교육과 성차별에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.학교 교육과 성차별
1.성이란 무엇인가?
2. 남녀차별금지법상의 남녀차별의 개념과 의미
3. 성차별의 형태
Ⅱ.교과서에서 나타난 성차별
1. 교과서 및 학교생활 일반에 나타나는 성차별실태
1) 보조자로서의 여성을 요구하는 도덕교과서
2) 사회노동력을 말살하는 가정교과서
3) 여성상을 강조하는 국어교과서
4) 일하는 남자와 소비하는 여성을 가르치는 영어교과서
5) 자유가 성적 불평등을 만든다는 사회교과서
6) 학교 생활 일반과 성차별
Ⅲ. 남녀 역할 평등의 필요성

본문내용

잘되는 일이다. 특히 아내의 능력을 인정하여 뒷받침하는 남성은 훌륭한 남성이다. 훌륭한 여성의 남편이 훌륭하지 않을 수 없다. 예를 들 면 미국의 대법원 오카너 판사와 칼라 힐스 무역대표 같은 여성의 남편은 아무나 되는 게 아니다. 그런데도 자기가 가지지 못한 것을 남이 가진 데서오는 질투가 한국 남성들로 하여금 잘난 여성의 남편들을 흉보도록 만드는지 모른다. 보통 사람들이 생각하기에 성공한 여성의 성격을 보면, 언뜻 전형적인 '여성상'과는 거리가 멀다. 난관에 굴복하지 않는 용기와 성공한 남성들과 같은 특징이 강한 의지를 지녔기 때문에 남성들로부터 '여성다움'이 없어졌다는 비난을 듣기도 한다. 그러나 대체로 이런 여성은 사회에 적응하기 위해서 여성스러움을 최대한 유지하면서 또한 남성의 장점도 겸비하였다. 여성스럽고 따스한 인정을 잃은 여성은 일단 사회에서 받아들여지기 어렵다. 아름다운 인간성 역시 성공한 여성의 필수조건인 듯하다. 또한 남성 중심의 사회에서 경쟁하려는 여성은 남성성의 특징인 야심, 용기, 적극성, 활동성 일반!
적인 특징과 상반되는 태도와 성격도 가져야 한다. 매사에 양보하고 참아주고 소극적이면 이기기는 고사하고 경쟁에 나설 기회조차 못하게 되기 때문이다. 그러므로 가정적이거나 개인적인 일에는 여성적인 부드러움을 유지해야 하고 공적인 일에는 차갑고 냉정하고 대범하게 처신해야 하는 이중성 때문에 사회생활을 하는 여성은 남성보다 훨씬 힘들다. 남성을 능가할 실력 없이는 남성과 대등한 자리를 지킬 수 없는 경우가 많은 데도 남성동료들로부터 단지 여자라는 이유라는 이유만을 배격과 차별을 받기도 한다. 결과적으로 여성 뿐아니라 남성도 여성적인 부드러움과 남성성의 특징을 고루 갖추면 어느 한 성에 대한 고정관념을 버리고 협동할 수 있을 것이다. 그래서 우리도 무역대표부나 외교관계의 특사로 똑똑하고 당당한 여성을 내세울 수 있게 될 것이다. 성 역할에 대한 고정관념에서 벗어나 각자가 능력에 따라 사는 사회가 가져다주는 이익은 엄청나게 클 것이다. 사회가 여성들에게 공평하지도 양심적이지도 못한 요구와 교육을 하기 때문에 형식적으로 기회균등 원칙에 의한 학교교육이 늘어나도 여성의 재능을 우리 사회가 흡수하지 못해 아직 후진국에 머물고 있다. 아직도 우리에겐 가치관 형성이나 정신문화에 있어 세계화에 역부족인 점이 많다. 정치 경제, 교육, 사회, 문화, 종교, 예술의 어느 부분 치고 여성을 남성의 아래에 두고 이용하고 매도하지 않는 경우가 없으면서 여성이 남성의 그러한 기대에 부응하는 행위를 할 때 남성들이 개탄하는 악순환이 계속된다. 남녀 모두 과거의 잔재를 버리고 소극적이며 더 이상 현대가 요구하지 않는 낡은 사고방식에서 벗어나는 시간이 빠를수록 우리에게 돌아오는 혜택은 클 것이다. 이렇듯 남녀의 성차별이 가져다주는 우리의 비현실적인 사고가 사회에 얼마나 큰 악영향을 주고 있는 지에 대해 생각해 보아야 한다. 우리사회의 기본이 되는 학교 교과서가 가치 중립적이고 보편 타탕한 내용을 담지 못한다면 남녀 성차별에 관한 이 문제는 영원히 풀 수 없는 과제가 될 것이다. 그 나라의 미래를 알기 위해서는 그 나라의 아이들을 보라는 말이 있다. 이처럼 미래를 책임질 아이들의 교육이 올바르지 못하다면 그 결과는 당연한 것이다. 그러므로 이런 문제를 해결해 나가기 위해서는 우선 우리의 학교 교과서에서부터 달라져야 한다고 생각한!
다.
※ 참고문헌
→『왜 여성학인가』, 남인숙, 학문사 P 68 ∼ 74
→『학교교육과 성차별』, 전국교사협의회, 미래사 P 53 ∼ 77
→ N대한가족계획협회 편집, 『사랑, 결혼 그리고 아름다운 삶을 위하여』, 대한가족계획 협회, 1992

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학교교육과 성차별,   성차별,   학교교육,   남녀역할평등