Glaser와 Bruner의 교수이론

소개글

Glaser와 Bruner의 교수이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. Glaser의 교수이론

2. Bruner의 교수이론

3. Gagne의 교수이론

본문내용

러한 과정은 학습자의 내적 인 과정에 의해 통제됨
ㄴ. 개념이나 원리를 이용하는 지적기능의 특수한 영역으로 개인 자신의 행동을 지배하 는 전략적인 지적기능
④ 운동기능
ㄱ. 비교적 단순한 운동반응 계열이 보다 복잡한 운동으로 통합된 신체적 기능
ㄴ. 종합적인 활동과 밀접한 관련이 있는 부분적 형태로서의 행위인 단위적 활동을 말 함
⑤ 태도
ㄱ. 특정한 사물이나 인물에 대한 개인의 반응에 영향을 미치는 학습된 내재적 상태
ㄴ. 인지적 속성, 정의적 속성, 행동적 속성으로 구성
▶ 학습조건
- 내적조건 , 외적조건
- 외적조건을 통제하는 것이 교수의 핵심이 되며, 교사는 효율적인 교수를 위하여 학습자 의 내적조건과 외적조건을 모두 고려해야 함
▶ Gagne의 학습과정과 교수이론
P214 그림 <8-4>

키워드

Glaser,   Bruner,   Glaser와 Bruner,   교수이론