청소년 문제의 원인 및 대책

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청소년 문제의 원인 및 대책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 청소년의 이해
1. 청소년이란
2. 청소년 문제의 개념
3. 청소년 문제의 원인

Ⅲ. 청소년문제의 종류, 실태 및 예방
1. 학교폭력
2. 약물 남용
3. 청소년과 흡연
4. 입시문제
5. 가출문제
6. 성문제
7. 왕따
8. 자살

Ⅳ. 결론

본문내용

점이라 할 수 있을 것이다. 이를 해결하기 위한 가정과 사회의 교육에 대한 가치관의 혁신이 이루어져야 하겠으며, 아울러 입시제도의 개선. 인간교육의 강화, 자격증 사회의 실현, 학력간의 임금격차 해소와 같은 문제들이 함께 해결되어야 할 것이다.
③ 학생의 정서안정과 비행 예방을 위한 생활지도의 강화 문제이다. 학생수의 증가로 인한 교사 1인당 학생수의 과다, 입시지도와 잡무로 인한 교사의 업무과중, 전문 교도교사의 부족과 상담시설의 미비 등의 문제가 해결되어야만 학생들의 신체정신 건강과 같은 정서안정과 비행을 예방하기 위한 생활지도가 강화될 수 있을 것이다.
④ 교육의 내적, 외적 환경의 개선문제이다. 학생들의 학습효과를 극대화하기 위한 교구의 확보와 아울러 냉온방시설, 책걸상, 재래식 화장실과 같은 교육시설의 개선이 이루어져야만 학생들의 신체건강 문제를 함께 해결할 수 있을 것이다. 그 외에도 학교주변의 유해 환경과 같은 학교 외적인 환경문제를 개선하는 것은 학교에 재학중인 청소년의 신체정신 건강과 그와 밀접히 연관되어 있는 청소년의 일탈과 비행문제를 해결하는 근본적인 방안이 될 것이다.
(2) 바람직한 교사상
청소년들이 학교생활을 즐겁고 보람 있게 하는가, 고통스럽고 스트레스를 받게 되는가는 교과내용의 난이도나 학습에의 적응 뿐 아니라 교사와의 인간관계가 매우 중요한 요소이다. 교사의 역할이 학과 내용을 잘 가르치는데 있는 것은 사실이나 학생들의 내면적 욕구를 이해하고 격려와 사랑을 줄 수 있는 가도 대단히 중요하다.
똑같은 교과서를 같은 시간에 가르쳐도 교사에 따라 학업성취도가 사뭇 달라진다. 또한 세계적인 지도자들의 전기를 보면 그들의 청소년기에 강하게 그의 삶을 이끌어 준 스승들이 거의 필연적으로 있어왔다. 따라서 교사와 학생은 거래관계니 매매관계가 아닌 진정한 인간관계로 사랑하고 존경하는 사이여야 한다. 결국 청소년의 문제점이나 비행은 가정에서의 부모와 학교에서의 교사가 의도적으로 노력하기만 한다면 거의가 예방될 수 있는 것들이라고 본다. 가정의 제자리 찾기와 학교교육의 정상화 즉 교육과정에 대한 철저한 지도만 있었다면 많은 청소년문제는 적절히 흡수, 해결될 수 있었던 것들이다.
3) 지역사회와 국가
청소년들은 그들이 가지고 있는 과도기적인 성격과 주변성 때문에 어린이 집단에 속하기도 어렵고 또 성인집단에 속하기도 어렵다.
청소년들이 갖는 소외감과 사회제도에 대한 저항감이 심각한 경우에는 청소년 자신의 미래는 물론 사회발전에도 바람직하지 않다. 현실에 불만족스러운 점이 있다 할지라도 그것을 건설적으로 개선해 나가려는 건전한 태도를 갖게 하기 위해서는 청소년들이 소외감을 극복하고 사회와 일체감을 갖도록 해야 한다. 청소년들이 사회 발전의 주역임을 스스로 자각하고 산업화와 복지사회를 건설하기 위하여 우리가 당면하고 있는 문제를 해결하려고 하는 적극적인 자세를 갖도록 해야 할 것이다. 청소년에 대한 가정과 학교의 영향력이 감소되고 있는 상황에서 건전한 청소년문화의 형성은 매우 중요하다. 청소년들이 그들에게 요청되는 사회적 규범을 자율적으로 내면화 할 수 있도록 도와주는 방향으로 지도가 진행되어야 한다. 연약한 의지를 극복하고 편협한 이기주의를 탈피하여 협동생활에 적극 참여함으로써 자율성책임감지도력 등을 함양하여야 한다.
건전한 여가문화가 아직 정착되지 못한 우리의 상황에서 청소년들은 여가를 적절히 보낼 수 있는 방법을 찾지 못하고 있는 실정이다. 우리의 소득 상승과 함께 여가선용의 증대가 전망되며, 이에 따라서 지역사회는 청소년들이 적절한 여가활동을 할 수 있도록 도와주어야 한다. 즉, 청소년을 유해 환경으로부터 보호하며, 청소년을 바르게 교육시키고 아울러 성인세대들에게도 체계적인 교육이 필요하며, 청소년에게 좋은 환경을 제공하고 여기에 참여할 기회를 보장해 주는 방향으로 그 역할이 모색되어야 한다.
Ⅲ.결론
청소년은 우리나라의 기둥이며, 다음 세대를 이끌어갈 초석이다. 이런 청소년이 올바르게 자라고 건강하게 자라나는 것이 우리에게 얼마나 중요한지를 이 과제를 통해 알게 되었다. 그러나 현대 사회의 여러 가지 병폐와 가정의 기능적 결함과 학교의 입시위주의 교육으로 인해 청소년의 건강이 병들고 있다. 이를 해결하기 위해서는 청소년문제의 주원인인 사회, 가정, 학교가 각각 따로 떨어져 문제에 접근할 것이 아니라 함께 연계하여 노력하고 그 환경을 개선해 나가야 될 것이다. 대책을 마련할 때, 청소년 문제가 시급하고 심각한 문제이기에 성급하게 덤벼들어 일과성 적이고 일시적인 대책을 세우고, 빠른 시일 내에 효과를 보려고 해서는 안 된다. 그렇게 하게 되면 오히려 역효과만 발생시킬 뿐이다. 여유를 가지고 철저한 문제원인 분석과 그 결과를 토대로 하여, 세밀하게 적용시켜 장기적인 대책을 마련해야 청소년 문제를 해결할 수 있을 것이다. 또한 청소년 문제를 사회 기득권층이라 할 수 있는 기성세대가 청소년만의 문제로 돌릴 것이 아니라 적극적으로 우리 사회의 문제이자 그 자신들의 문제임을 자각하고 문제에 대한 원인 분석에 참여해야 할 것이다
또한 청소년이 바르게 자라날 수 있도록 환경을 마련해 주는 것도 중요하고, 사후 대책도 중요하나, 무엇보다 청소년이 함께 나누고, 기성세대와의 대화를 나눌 수 있는 공간과 청소년 문화 육성이 중요하다고 생각한다. 현재의 입시위주의 교육에서는 청소년들은 서로를 이해하고 대화를 나룰 장소가 절대적으로 부족하고, 자신들의 창의성과 자유로운 영혼을 나타낼 수 없기에 밖으로 겉돌게 된다. 때문에 이를 막기 위해서는 청소년들이 자신들을 나타내고 청소년 자신들이 즐길 수 있는 건전하고 창의적인 문화 육성이 시급하다 하다 생각한다.
- 참고문헌 -
한국청소년 개발원 (1993). 청소년 문제론. 서울 : 서원
한상철 (2001). 청소년 지도론. 서울 : 학지사
지광준 (1992). 청소년 범죄와 비행. 서울 : 삼신각
- 참고사이트 -
www.safeschool.or.kr
www.samsunglife.com
www.youthnet.re.kr
www.youth.co.kr
education.sangji.ac.kr
www.cyberyouth.org

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