청소년자원봉사활동의 문제점과 대안

소개글

청소년자원봉사활동의 문제점과 대안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 의미와 청소년자원봉사활동의 개념
2. 청소년 자원 봉사 활동의 영역
3. 청소년 자원 봉사의 의의
4. 청소년 자원봉사활동의 필요성
5. 외국의 청소년자원봉사활동

Ⅲ. 결론: 청소년 자원봉사활동의 문제점 및 대안

본문내용

지역사회의 일원으로써 지역사회에 참여하여 자신들의 목소리를 높이고 또한 직접적인 봉사를 통해서 지역사회 발전에 이바지하는 등 이제 청소년도 사회의 선도와 지도만을 받는 존재가 아니라 공동체 속에서 자신의 위치를 깨닫고 공동체 의식을 함양하여 사회의 한 구성원으로 존재해야 한다.
현재 한국사회에서 청소년 자원봉사 활성화를 위한 논의는 청소년의 참여를 촉진할 수 있는 제도 마련과 동시에 학교 개입의 필요성 제기 및 다양한 자원봉사 교재와 프로그램의 확보, 지도자 양성, 지역사회와 정부의 협조 등의 요구로 집약할 수 있다.
그러나 우리나라는 청소년 자원봉사활동은 자원봉사 정신이 사회적으로 아직 정착되지 못하고, 봉사실적의 입시 반영 등으로 청소년에 의한 '벼락치기 봉사활동'이나 '저돌적 봉사활동'이 급증하고 있는 현실이다.
이러한 현실을 토대로 바람직한 청소년 자원봉사 활동 방향을 모색하고자 한다. 다음과 같이 학교중심의 봉사활동과 지역사회중심의 봉사활동으로 나누어 청소년 자원봉사활성화 방안을 제시하고자 한다.
1) 정부차원에서 제도적인 노력이 필요하다.
청소년이 자발적으로 참여할 수 있도록 외적동기를 부여하는 정책을 외국처럼 포상제도로 실시하고, 의무적 봉사시간과 자발적 봉사시간을 적절히 조화시켜 나가고 내신점수를 단계적으로 확대해 가는 제도가 필요하고 또한 자원봉사자가 자발적이라는 근본 취지를 비추어 볼 때 정부에서는 내신성적 때문에 할 수 없이 활동하는 것이 아니라 자발성에 기초한 내실 있는 봉사활동이 되도록 해 나가야 할 것이다.
2) 자원봉사활동을 학교 교과목에 접목시키는 것이다.
기존 연구에 의하면, 자원봉사가 공부 때문에 봉사활동 시간이 부족하다고 하는 결과와 같은 것이 도출되었으므로, 실제 자원봉사활동을 학교 교과목에 접목시킬 수 있는 방안이 마련되어야 한다.
3) 청소년자원봉사 종합정보 서비스망 연계운영
정보화시대에 부응하는 청소년자원봉사활동의 활성화를 위해서는 청소년자원봉사 관련 각종 정보를 DB화 하여 제공 또는 교환하거나, 청소년들의 자원봉사활동에 따른 신청이나 기록관리 등을 종합적으로 수행하기 위한 청소년자원봉사 종합정보망이 구축 운영되어야 한다. 따라서 청소년자원봉사 종합정보 서비스망과 연계 운영되어야 할 것이다.
4) 유관기관 및 지역사회 협력체제 구축
일반적으로 자원봉사활동 수요처가 부족하기 때문에 자원봉사자들에게는 유관기관 및 지역사회 협력체제 구축이 요구되어진다.
지역사회 청소년자원봉사활동의 활성화를 위해서는 청소년 자원봉사센터, 활동터전, 교육청 및 학교 등 관련기관, 관련단체들의 상호 유기적인 협조체제가 요청된다. 따라서 지역별 봉사활동 단체를 통해 각급학교와 청소년봉사활동 관련 시민단체, 자원봉사센터 등이 상호 연합하여 협력체계를 구축하여야 한다.
5) 전문 교육 및 연수프로그램 확충
청소년들에게는 기본교육 외에 영상자료 및 봉사현장의 체험기 소개, 외국 청소년들의 활동사례 등이 포함된 심화교육 프로그램이 요구되며 학부모에게는 청소년자원봉사와 관련하여 올바른 인식을 심어줄 수 있는 교육이나, 연수훈련이 반드시 필요하다고 본다.
실제 예를 들어 교육의 종류로서는 다음과 같은 4가지가 있을 수 있다.
- 오리엔테이션 교육: 자원봉사자가 교육의 필요성, 동기, 선진국 사례
- 기초 교육: 일반적인 자원봉사자가 갖추어야 할 예의 등
- 전문 교육: 자원봉사자가 일을 할 때 필요한 기술, 태도와 행동 요령
- 재교육: 자원봉사자의 자질을 향상시킬 수 있는 내용 등이 요구되어진다
) 정민자 외, 자원봉사 길라잡이, 서울, 양지, 2001, pp. 93~97.
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6) 자원봉사에 대한 전문지식을 가진 교사 및 담당자가 필요하다.
자원봉사에 대한 전문지식을 가진 교사 및 담당자가 필요한데 사전교육이 준비되지 않은 학생들은 봉사활동에 참여하면서도 자신의 특성과 현재의 상황을 고려하지 않은 상태에서 봉사에 참여하므로 보람을 느끼지 못하고 있는 문제점을 가지고 있다. 따라서 자원봉사에 대한 전문적인 지식을 가진 담당자가 청소년의 개인적 특성을 파악하여 학생들이 재미있고, 자발적으로 할 수 있도록 제도적인 지원이 필요하다. 기타 제언으로 청소년 자원봉사 지도교사 양성, 자원봉사활동에 대한 객관적인 평가제도 도입, 자원봉사센터, 공공기관 확대 등이 필요하다.
이러한 제언들이 우리나라의 교육환경상 어려운 것도 있겠지만, 이제 성장하는 청소년들이 사회에 적응하기 위해서는 청소년들에게 사랑과 격려, 애정어린 지도만이 청소년 자원봉사의 활성화를 앞당길 수 있을 것이다.
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