목차
■ 이상행동 이해 모델
1. 생리학적 모델
2. 정신분석적 모델
3. 학습 모델
4. 인지 모델
5. 인본주의 모델
1. 생리학적 모델
2. 정신분석적 모델
3. 학습 모델
4. 인지 모델
5. 인본주의 모델
본문내용
kinner에 의해서 강화의 원리로 발전하였다.
3) B. K. Skinner는 강화의 역사로 인간행동을 형성시킬 수 있다고 생각하면서, 강화를 시간 개념의 강화와 비율 개념의 강화를 구분하고 나아가 고정 개념과 변동 개념을 구분하였다.
① 고정간격 - 일정한 횟수마다 반응
② 고정비율 - 일정한 비율마다 반응
③ 변동간격 - 일정한 시간비율로 반응
④ 변동비율 - 평균 비율에 따라 반응
4) Bandura는 학습은 곧 행동으로 옮겨야 되는 것이 아니라, 관찰로도 이루어진다는 이론다. 예를 들어 무서운 개를 두려움 없이 만지는 아동의 행동을 보고 따라하게 된다는 것이다. 즉 모방을 통해 학습이 이루어진다는 것이다.
4. 인지 모델
⑴ 정의 : 개인의 경험이 누적되면서 특정 세마(schema)가 만들어지고 이 세마의 구성이 사람을 우울 성향으로 이끌어 가는 원인으로 보는 것이다. 따라서 우울증은 개인이 무력감에 짓눌려서 인지세트가 비난으로 몰고 가기 때문에 발생한다고 본다. 그러므로 주위 환경을 적극적으로 해석하게 하고, 변형된 세마가 행동에 어떻게 영향 미치는 가에 초점을 두게 한다.
⑵ 대표적인 학자 : 인지 모델의 대표적인 학자는 Albert Ellis이다. Ellis는 비합리적인 신념이 부적응을 일으킨다고 하였다. 잘못된 가정으로 인해 자신에게 과도한 요구를 하게 되고, 그 요구 때문에 스스로를 짓누르게 만든다. 그러므로 지정 치료법은 비합리적 가정에 도전하게끔 만들어서 대치되는 생각을 찾도록 가르치게 된다는 것이다.
5. 인본주의 모델
⑴ 정의 : 인본주의는 각자가 자신의 모습과 다시 접촉하도록 도와주는 것이다. 진실된 감정을 느끼고, 타인의 모습과 다시 접촉하도록 도와 주는 것이다. 진실된 감정을 느끼고, 타인의 요구에 부응하지 않고 자신을 표현하게 돕는다. 내담자 중심 치료가 의미하는 것은 환자라는 용어를 사용하지 않고, 성숙되고 잘적응된 사람은 현재 상황에서 무엇이 성취인지 그리고 무엇이 내부적으로 만족시키는 것인지를 깨닫게 된다고 본다. 치료자는 어떠한 목표도 설정해 주지 않고, 단지 치료 시간을 만들고, 개인의 본성을 발견하도록 돕고 개인의 욕구나 소망에 대해 개인이 판단하도록 한다. 이를 위한 기본 치료 기법이 무조건적인 긍정적 존중(uncondition piositive)과 감정이입(empathy)이다.
⑵ 대표적학자
1) A. Maslow는 인간 본성에 대한 긍정적 견해를 취하였는데, 기본적으로 모든 인간은 올바르고, 통합적이며, 독특하고, 내부 성장을 지향하고, 궁극적으로는 자아성취로 나아간다고 보았다.
2) C. Rogers는 인간이 자아성취를 위해서 자기 마음속의 동인을 따르는 대신에 타인의 기대나 평가를 염두에 두면서 정상적 성격 발달이 저해된다고 보았다. 모든 인간은 유년 시절을 거치면서 통합적 자기에 대한 내적 준거를 갖추게 된다. 이것은 곧 주관적 사고, 나아가 소우주의 형태를 갖추게 된다. 하지만 사회 생활과 더불어 타인의 관점으로 세상을 보게 되면서 진정한 자기와 괴리가 생기게 된다고 보았다.
3) B. K. Skinner는 강화의 역사로 인간행동을 형성시킬 수 있다고 생각하면서, 강화를 시간 개념의 강화와 비율 개념의 강화를 구분하고 나아가 고정 개념과 변동 개념을 구분하였다.
① 고정간격 - 일정한 횟수마다 반응
② 고정비율 - 일정한 비율마다 반응
③ 변동간격 - 일정한 시간비율로 반응
④ 변동비율 - 평균 비율에 따라 반응
4) Bandura는 학습은 곧 행동으로 옮겨야 되는 것이 아니라, 관찰로도 이루어진다는 이론다. 예를 들어 무서운 개를 두려움 없이 만지는 아동의 행동을 보고 따라하게 된다는 것이다. 즉 모방을 통해 학습이 이루어진다는 것이다.
4. 인지 모델
⑴ 정의 : 개인의 경험이 누적되면서 특정 세마(schema)가 만들어지고 이 세마의 구성이 사람을 우울 성향으로 이끌어 가는 원인으로 보는 것이다. 따라서 우울증은 개인이 무력감에 짓눌려서 인지세트가 비난으로 몰고 가기 때문에 발생한다고 본다. 그러므로 주위 환경을 적극적으로 해석하게 하고, 변형된 세마가 행동에 어떻게 영향 미치는 가에 초점을 두게 한다.
⑵ 대표적인 학자 : 인지 모델의 대표적인 학자는 Albert Ellis이다. Ellis는 비합리적인 신념이 부적응을 일으킨다고 하였다. 잘못된 가정으로 인해 자신에게 과도한 요구를 하게 되고, 그 요구 때문에 스스로를 짓누르게 만든다. 그러므로 지정 치료법은 비합리적 가정에 도전하게끔 만들어서 대치되는 생각을 찾도록 가르치게 된다는 것이다.
5. 인본주의 모델
⑴ 정의 : 인본주의는 각자가 자신의 모습과 다시 접촉하도록 도와주는 것이다. 진실된 감정을 느끼고, 타인의 모습과 다시 접촉하도록 도와 주는 것이다. 진실된 감정을 느끼고, 타인의 요구에 부응하지 않고 자신을 표현하게 돕는다. 내담자 중심 치료가 의미하는 것은 환자라는 용어를 사용하지 않고, 성숙되고 잘적응된 사람은 현재 상황에서 무엇이 성취인지 그리고 무엇이 내부적으로 만족시키는 것인지를 깨닫게 된다고 본다. 치료자는 어떠한 목표도 설정해 주지 않고, 단지 치료 시간을 만들고, 개인의 본성을 발견하도록 돕고 개인의 욕구나 소망에 대해 개인이 판단하도록 한다. 이를 위한 기본 치료 기법이 무조건적인 긍정적 존중(uncondition piositive)과 감정이입(empathy)이다.
⑵ 대표적학자
1) A. Maslow는 인간 본성에 대한 긍정적 견해를 취하였는데, 기본적으로 모든 인간은 올바르고, 통합적이며, 독특하고, 내부 성장을 지향하고, 궁극적으로는 자아성취로 나아간다고 보았다.
2) C. Rogers는 인간이 자아성취를 위해서 자기 마음속의 동인을 따르는 대신에 타인의 기대나 평가를 염두에 두면서 정상적 성격 발달이 저해된다고 보았다. 모든 인간은 유년 시절을 거치면서 통합적 자기에 대한 내적 준거를 갖추게 된다. 이것은 곧 주관적 사고, 나아가 소우주의 형태를 갖추게 된다. 하지만 사회 생활과 더불어 타인의 관점으로 세상을 보게 되면서 진정한 자기와 괴리가 생기게 된다고 보았다.
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