학습자의 지적특성과 발달

목차

1. 지능과 지능검사
* 지능
* 지능검사
* 지능지수 해석상의 유의점

2. 최근의 지능이론
* 다중지능 이론

본문내용

지능
지능은 학자에 따라 다르게 정의되고 있다.
Binet(1905)
Terman(1916)
Wechsler(1942)
Spearman(1927)
Cattell(1971)
바로 지능이란 직접 관찰되지 않는 하나의 개념에 불과하다는 것이다.
지능의 개인차에 관한 생각이 부각된 이유
현대적 의미의 지능의 개념과 지능의 측정은 약 100년전에 시작되었다.
1890년에 프랑스의 Binet는 지능이 낮아서 학교 학습에서 진도를 올리지 못하는 학습 부진아를 판별하기 위한 도구가 필요하게 되어, 아동들의 기억력, 상상력, 주의집중력, 이해력 등의 정신능력을 측정하기 위한 검사를 고안하였다.

키워드

교육심리학,   학습자,   지적특성,   지적