목차
1.내담자
2.상담경위 및 동기
3.내담자의 주 호소 문제
4.상담자가 본 내담자의 강점과 약점
5.상담목표
6.발생원인 & 해결방안
7.종합평가 및 느낀점
상담내용
2.상담경위 및 동기
3.내담자의 주 호소 문제
4.상담자가 본 내담자의 강점과 약점
5.상담목표
6.발생원인 & 해결방안
7.종합평가 및 느낀점
상담내용
본문내용
시니깐 학원에가서 공부 보충도 중요하다고 생각하신 거야.
내: 응 나도 모르는건 아닌데.. 솔직히 쫌 벅차..
그리구 학원가서도 운동 때문에 너무 졸려서 수업 하는데 집중도 잘 안되고 학원만
무조건 다닌다고 해서 공부가 되지도 않는걸?
상: 그러면 언니가 엄마한테 말씀 드려볼께. 너가 솔직히 운동끝나고 학원 가는거 학업에
비 효율적이라고 말해볼께. 그 대신에 공부 보충은 그럼 어떻게 할 생각인데?
내: 그건 잘 모르겠어.. 그냥 내가 혼자 열심히 하면 되지 않을까?
상: 언니가 봤을때 너 혼자로썬 조금 무리가 있고 그럼 언니가 가끔씩 너 방과후에 공부하 는거 봐주는건 어떻게 생각해?
내: 언니가 해주기만 하면 나야 좋지~
상: 그래? 그럼 언니가 어차피 너 공부하는거 조금씩 봐주는건 무리 아니니깐 그럼 그렇게
하자 ^^
내: 응 고마워 언니. 언니 덕에 이제 한시름 놓을수 있을거 같다.
상: 그래? 언니로써 그동안 동생 고민하나 못 들어 주고. 앞으로도 무슨 고민이나 걱정거리
있음 바로 언니한테 말해. 무슨 일이든 혼자해결 하기보단 둘이 뭉치면 그 해결책도
금방 나오고 좋잖아. 알았지?
내: 응 앞으로 언니는 누가 뭐래도 내 전용 상담선생님이야~!
내: 응 나도 모르는건 아닌데.. 솔직히 쫌 벅차..
그리구 학원가서도 운동 때문에 너무 졸려서 수업 하는데 집중도 잘 안되고 학원만
무조건 다닌다고 해서 공부가 되지도 않는걸?
상: 그러면 언니가 엄마한테 말씀 드려볼께. 너가 솔직히 운동끝나고 학원 가는거 학업에
비 효율적이라고 말해볼께. 그 대신에 공부 보충은 그럼 어떻게 할 생각인데?
내: 그건 잘 모르겠어.. 그냥 내가 혼자 열심히 하면 되지 않을까?
상: 언니가 봤을때 너 혼자로썬 조금 무리가 있고 그럼 언니가 가끔씩 너 방과후에 공부하 는거 봐주는건 어떻게 생각해?
내: 언니가 해주기만 하면 나야 좋지~
상: 그래? 그럼 언니가 어차피 너 공부하는거 조금씩 봐주는건 무리 아니니깐 그럼 그렇게
하자 ^^
내: 응 고마워 언니. 언니 덕에 이제 한시름 놓을수 있을거 같다.
상: 그래? 언니로써 그동안 동생 고민하나 못 들어 주고. 앞으로도 무슨 고민이나 걱정거리
있음 바로 언니한테 말해. 무슨 일이든 혼자해결 하기보단 둘이 뭉치면 그 해결책도
금방 나오고 좋잖아. 알았지?
내: 응 앞으로 언니는 누가 뭐래도 내 전용 상담선생님이야~!
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