보육 프로그램의 현황과 문제점

목차

- 목 차 -
1. 서론

2. 본론
1) 발달 단계 보육 프로그램의 현황과 문제점
2) 저소득층 자녀에 대한 프로그램의 현황과 문제점
3) 부모지원 프로그램의 현황과 문제점
4) 보육교사와 관련된 보육 프로그램의 현황과 문제점
5) 보육 프로그램의 개발 방향

3. 결론

본문내용

사회성 개발에 중점을 둔 아동용 보육프로그램의 개발이 요망된다.
넷째, 영역별 프로그램의 참고자료 역시 보호와 건강 영역을 제외하고는 유야 교육 분야의 교육프로그램들이 혼재되어 이용되고 있다. 사회적 통합 목표에 입각하여 아동 중심적인 프로그램과 성인 중심, 규범 중심적인 프로그램이 병존할 수 있는 올바른 보육 프로그램의 개발이 필요하다.
그리고 부모 교육 프로그램과 지역사회 봉사 프로그램의 실시율이 낮고, 참고할 만한 자료 역시 부족한 점을 고려할 때, 이 두 가지 영역을 위한 보육프로그램의 개발과 보급 또한 시급하다.
다섯째, 영미식 자유주의 교육이론에 입각한 놀이프로그램을 극복하고, 집합주의적 집단놀이, 전통놀이와 같은 프로그램의 개발과 보급이 요구된다.
여섯째, 앞서 말한바 있듯이 현재 프로그램은 다양한 프로그램이 없고, 아동의 발달이론을 제대로 반영하지 못하며 유아교육 프로그램을 그대로 사용하고 있다. 아동의 발달단계와 사회적 필요성에 입각한 다양한 프로그램들을 포괄할 수 있는 보육프로그램의 기본 모형을 개발하여야 한다.
3. 결론
지금까지 여러 조사와 자료를 통해 보육프로그램의 현황과 문제점, 그리고 앞으로 나아가야할 방향에 대해서 알아보았다.
'세살 버릇 여든 간다.'라는 우리 속담이 있다. 이는 어릴 적 교육과 습관이 그 사람의 인생에 얼마나 중요한 영향을 미치는 지 알려주고 있다.
한 학자는 교육이란 하얀 백지에 도구를 이용해 하나의 작품을 만들어 나가는 과정이라고 말하였다. 특별히 어린시절 교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것이다.
계속 변해가는 시대에 맞춰 보육의 요구도 다양해지고, 계속해서 변해가야 할 필요성이 있다.
보육의 발전에 있어서 그의 역할은 어느 누구에게로 편중될 것이 아님을 안다.
각 보육시설장과 보육 교사의 연구 활성화를 통하여 유아 보육 프로그램 기본 모형을 만들고 시대변화와 프로그램 요구도에 따라 계속해서 변화 시킬 수 있는 유동적인 연구가 필요하다. 무엇보다도 한국인의 정서와 문화에 맞는 프로그램 개발이 필요하다고 생각한다.
교사의 사기를 증진 시킬 수 있는 프로그램 개발과 보육교사를 위한 정기적 연수 과정 등을 통해 변해가는 교육 양상에 맞춰 준비할 수 있도록 되어야겠다. 교사는 무엇보다도 사명의식과 자기발전의 자세를 잊지 말아야 한다고 생각한다.
또한 정부의 정책도 보육 프로그램 발전 방향에 맞춰 시정 되어야 하며 무엇보다도 보육교사의 처우 개선을 통해 질적 발전을 꾀해야 한다.
또 지역사회와의 협력을 통해 아동복지를 증진 시킬 뿐 아니라 가정복지, 사회 복지의 중추적 역할도 이루어 져야 한다고 생각한다.
그리고 여성의 사회진출과 관련되어 보육의 뒷받침이 우선적으로 잘 이루어져야 한다.
학부모 역시 보육에 대한 관심을 높이고, 보육 프로그램의 구성과정이나 운영과정에 직접 관여하여 보육 발전에 함께 해야 할 것이다.
각자 모든 분야에서 책임감을 갖고, 보육에 대한 관심도를 높인다면 우리나라 보육의 실정은 지금보다 많이 나아질 것이다. 양적 증대뿐만 아니라 선진국에 발맞출 수 있는 교육의 질이 될 수 있을 것이다.
질 높은 영유아 보육을 통하여 하얀 종이의 첫 획이 잘 그어져 멋진 작품이 완성 되리라 생각된다.
★참고문헌
· 서영숙 김혜경, 보육학개론, 양서원, 1996
· 김영모 외, 아동보육욕구와 보육프로그램 평가, 한국복지정책연구소 출판부, 1998
· 김영모 외,선진국 아동 보육 제도와 보육 프로그램, 한국복지정책연구소 출판부, 1998
· 이희선, 보육시설의 질적 향상을 위한 보육 프로그램의 특성 및 방향
· 이영석, 영아 보육프로그램의 활성화 방안
· 이상곤, 보육프로그램의 내실화 방안

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보육 프로그램,   보육 문제점,   현황