학습자의 사회성 및 도덕성 발달에 대한 이해

소개글

학습자의 사회성 및 도덕성 발달에 대한 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학습자의 사회성 및 도덕성 발달에 대한 이해
1. 사회성 발달
A. 부모의 역할
가. Baumrind의 연구
나. Baumrind 연구를 보여주는 사례
다. Patterson의 반사회적 행동의 발달 과정
B. 또래집단의 역할
가. 또래집단의 3가지 역할
나. 또래집단의 역할을 보여주는 사례
C. 연습문제


2. 도덕성 발달
A. Piaget의 도덕성 발달이론
B. Kohlberg의 도덕성 발달이론
C. Kohlberg 이론에 대한 비판
D. 학교에서의 도덕교육 – 연습문제

본문내용

1. 사회성 발달
A. 부모의 역할 – 가. Baumrind의 연구
-모의 양육방식의 차이가 아이들의 사회성 및 성격발달에 어떻게 영향을
미치는가에 관한 연구
-부모의 양육유형
가. 권위주의적 부모
- 자녀의 행동과 태도를 통제, 절대적인 복종에 가치.
- 자녀들은 대체로 불만족스러우며 위축되고 신뢰감을 갖지 못함.
나. 허용적 부모
- 자녀들에게 요구하지 않음, 가능한 스스로 하도록 내버려 둠.
- 자녀들은 자제력과 탐구심이 다른 아동들에 비해 가장 적으며, 자신에
대한 신뢰감이 없다.
다. 권위적인 부모
- 아이들의 행동을 확고한 규칙과 기준에 따라 지시하지만, 하지 말아야 되는 행동의 이유에 대해 기꺼이 토론을 나눔. 위협을 주지 않고 일관성 있고, 아이들의 독립적인 결정을 존중.
– 자녀들은 자신감, 자제감, 확고한 탐구심, 만족감을 보여줌.

키워드

학습자발달이론,   사회성발달,   도덕성발달,   교육학,   교육심리,   피아제,   콜버그