교육심리학연구방법

소개글

교육심리학연구방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰법
면접법
질문지법
자서전법
사회층적법
사례연구법
심리검사법
등등의 특징.요약.종류.장단점 분석

본문내용

로 조작
(2) 주어진 실험조건 아래서 발생하는 행동 등을 정확하고 엄밀하게 관찰연구자가 실험상황을 정교하게 설정하고 의도적인 상황조작을 통해 피험자들의 행동변화를 관찰한다. 연구자는 독립변인의 조작효과가 종속변인에 반영되는 정도를 보고자 하며, 연구자는 독립변인에 있어서 차이가 있을뿐 다른 차이는 없도록 철처한 통제(가외변인의 통제: 이를 위해서 연구자는 피험자를 실험의 조건들에 할당함에 있어 무선할당을 하게된다.)를 가한다. 이를 통해 실험연구는 인과관계를 알수 있다.
⑪현장실험법
통제력을 희생당하더라도 사회현장에서 실험을 하는 것이 유용한 경우도 있다. 실험실 실험이 지닌 인공성, 실험에 참가하고 있다는 것을 의식한 피험자들이 보이는 실험상황의 반응특성 혹은 부자연성이 연구목적상 부적합하다고 판단되는 경우 현장실험이 좋은 대안(몰래 카메라)이다. 이는 연구목적에 맞는 실제 사회현장을 실험자가 방문하여 의도했던 실험조작을 하여 사회인들(자신들이 실험에 참가당하고 있다는 것을 모르는 피험자임)의 반응을 비교하는 것이다
⑫상관법
연구자가 여러 변수를 설정하여 측정하고, 이들간의 관계를 기록하고 수집된 자료를 상관분석한다. 상관연구는 비용이 적게 든다는 장점(경제성)과 조작이 불가능한 속성변수(사회 경제적 지위, 성별, 결혼 유무 등)에 대한 연구가 가능하다는 장점이 있는 반면에 연구 결과를 해석하는데 있어 인과관계를 파악할 수 없다는 단점(X와 Y가 상관이 있다할 때 우리는 X가 Y를 초래하였는지, Y가 X를 초래하였는지, 아니면 X와 Y는 아무런 인과적 관계가 없는지를 우리는 알지 못한다.)이 있다.

키워드

심리학 연구방법,   관찰법,   면접법,   질문지법,   자서전법,   사회측정법,   사례연구법,   심리검사법