학급 구성원의 다양성 이해 및 통합교육의 개념화와 특수교육

목차

제1장 학급 구성원의 다양성 이해 및 통합교육의 개념화

제2장 특수교육의 기본 개념 및 현황

본문내용

위하여 기숙사 설치, 운영하거나 필요시 통학버스 운행 제공의 규정
(4) 차별 금지법
각급 학교의 장은 특수교육 대상자가 당해 학교에 입학하려는 경우에 그가 지닌 장애를 이유로 입학의 지원을 거부하거나 입학시험 합격자의 입학 거부하는 등의 불이익한 처분을 해서는 안된다.
3. 특수교육의 발전과정
1) 특수교육의 발전에 영향을 미친 인물
①이타드 : 야생 소년 빅토르에 대한 연구와 훈련 노력
이타드가 사용했던 방법들
:개별화 교육, 과제의 신중한 계열화, 아동 감각의 자극과 활성화, 아동 주변 환경의 세밀한 재배치, 적절한 반응이나 수행에 대한 즉각적인 피드백, 기능적 기술 개인 교수
②세강→Maria Montessori여사→우리나라: Rossetta Sherwood Hall 여사의 맹아교육
2) 특수교육 역사상의 중요한 사건: 특수교육과 법
①Brown v. Board of Education(1954)
②PARC case(1972)
③Mills v. Board of Education(1972)
④Board of Education of the Hendrik Hudson Central School District v. Rowley(1082)
4. 특수아동 교육의 실태
①특수아동이 자신에게 맞는 교육을 받을 기회가 매우 적다.
②앞으로의 과제
특수교육 대상자의 유초중등 특수교육의 연계성 보장을 위한 유치원과 중고등학교 특수학급 증설
통합교육의 추세에 따라 증대되고 있는 일반학급에 배치된 특수교육 대상자에 대한 지원대책 수립
가정병원시설 내 장애아동의 재택 순회 교육 강화 및 학교교육 기회확대 제공 대책 수립

키워드

학급 구성원의 다양성 이해,   통합교육의 개념화,   특수교육